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中班教案帮助他人设计意图

一、设计意图：人与人之间的冲突总是难以避免的。

有的家长教育幼儿“谁打你你就打谁”，这是一种缺乏头脑

的教育方法，最终解决不了问题。针对这一情况，特设计本

次活动，在活动教师通过讨论、分析等手段，教育幼儿在日

常生活中应怎样与人相处。指导幼儿学习先分析问题，然后

再选择合适的处理方法。

二、活动目的：

1．教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

2．教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。

3．学习初步简单的分析问题。

三、重点难点分析：

重点：教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。

难点：学习初步简单的分析问题，教育幼儿选择一种

处理问题的较好的方式方法。

四、活动准备：看录像

五、活动过程：

导入

组织幼儿看一段录像。

两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发现

了一件新玩具。为此吵了起来，后来又动手相互打对方。

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2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

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1．引导幼儿分析解决问题。

卢家巷幼儿园活动教案

中班体育活动：帮助朋友

卢家巷幼儿园孙菊香

设计意图：

我们都是好朋友主题活动已经开展了一段时间，孩子

们对好朋友的理解已经有了一定的概念，在此基础上我设计

了本次活动。

《指南》指出：要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点

的各种身体活动，如走、跑、跳等，鼓励幼儿坚持不怕累。

通过本次游戏活动能锻炼孩子的奔跑能力和持续性。

本活动通过热身、介绍新的游戏玩法，并鼓励幼儿遵

守游戏规则，积极参与奔跑游戏，并能在游戏中帮助好朋友

不被抓住，培养朋友间的合作意识。

活动目标：

1.发展追逐能力，并能在规定的范围内四散跑。

2.乐意帮助别人，积极参加体育活动。

3.体验奔跑带来的乐趣。

活动准备：

知识经验准备：在生活中有过帮助朋友的行为、经历。

玩过奔跑游戏

物质材料准备：场地、音乐、音乐播放器

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活动过程：

一、热身运动，激发幼儿活动兴趣

师：小朋友们，今天天气真好，我们一起来做运动吧。

二、介绍玩法，了解游戏活动规则

教师介绍游戏玩法：

1.教师指定出幼儿跑得范围。

师：小朋友们，今天我们一起来玩一个游戏，游戏的

名字叫做帮助朋友。你们想不想玩？待会请宝宝们在蓝颜色

的地方跑，不能跑出蓝颜色的地方。

2.教师讲解具体的游戏规则。

师：待会老师会请一名宝宝来当追的人，其他宝宝当

被追的人。游戏开始

后，被追的宝宝分散跑，一定要再蓝颜色的地方跑。

追得宝宝就开始追。当追

的宝宝要追到的时候，跑的宝宝就马上和别的小朋友

手拉手，站在原地不动，这时追得宝宝就不能再追了。当追

得宝宝走后，小手就可以松开了，然后继续跑。如果在追的

过程中就抓到了，就站到场外。当追到三四个幼儿之后，教

师更换追逐者，游戏重新开始。

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