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第二讲瞻前顾后稳取句内、句组层次题;一、5大方法速判句内层次题
句内层次题的解题信息分布在本句内,在读懂文意的前提下,利用本句的一些信息凭借语感即可顺利选出答案。对于此类题目,考生可以边读边填,将原文信息尽量复原。;方法1利用习惯搭配和固定结构解题
[典例][2022·全国甲卷]Thenextweekwe47.walkedourdogstogether.Itwasahotday.Whenwepausedtocatchour__48__,Stevegotdownononeknee.Washeproposing(求婚)?Ilikedhimtoo,butso49.soon?
48.A.breathB.balance
C.attentionD.imagination;方法2利用生活常识和文化背景解题
完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时,若能积极地调动自己掌握的文化背景知识和生活常识,巧妙地加以运用,特别是注意中西文化的差异,将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,从而轻松地做出正确判断。;[典例][2022·全国乙卷]However,weallwitnessthatpreschoolchildrenareremarkably42.badathiding.Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingtherestoftheirbodies__43__.
43.A.exposedB.examined
C.untouchedD.imbalanced;方法3利用对应成分分析法解题
完形填空文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系,它使句子的各个成分之间形成一定的对应关系。考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分,将它作为线索,通过它推断出未知填空的答案。;[典例][2022·全国乙卷]Webroughtyoungchildrenaged2-4intoourMindsinDevelopmentLabatUSC.Each47.childsatdownwithanadultwhocoveredherowneyesor48.ears.Wethenaskedthechildifshecould__49__orheartheadult.
49.A.seeB.helpC.reachD.fool;解析:本题可以利用对应成分分析法解题。
Wethenaskedthechildifshecould
49orheartheadult.
动词并列连词动词
从上述分析可以看出,第49题与hear形成对应关系。因为有or这一并列连词,且上句中的“eyes”与此空“see”相呼应,“hear”与上句中的48空“ears”相呼应,由此可知正确选项。;方法4利用逻辑关系解题
此方法是通过分析未知填空前后文与已知信息之间的逻辑关系来确定答案,主要应用于完形填空的两类题型:一是考查连接词和起连接词作用的短语;二是考查上下文的逻辑关系。;[典例][2022·新高考Ⅰ卷]Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot.Thatlastedabouttenminutes.Hewas44.uncomfortable,andhiscryingletthewholecampgroundknowit.So__45__tyinghimup,Ijustkeptacloseeyeonhim.
45.A.duetoB.insteadof
C.apartfromD.asfor;方法5利用语境暗示分析法解题
上下文语境具体体现为:全文的中心主线和主题、作者的态度倾向和评价、上下文语篇衔接、句际和段际关系。在句内层次题中,我们通常可以通过上下文语境暗示,即根据已知信息,推导出正确答案。;[典例][2021·全国卷乙]Shewas__49__foreverythingthatthemedicalandnursingteamhaddoneforher.Onherdayofdischarge,wesharedinher50.d
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