小班绘画《我的小手》教案范文.docVIP

?小班绘画《我的小手》教案范文

一、教学目标：

1.了解自己小手的特征，认识手部的各个部分。

2.学习用简单的线条和颜色描绘出自己的小手。

3.培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

4.培养幼儿的审美情感，激发他们对绘画活动的兴趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会观察自己的手，并用简单的线条和颜色描绘出手部的基本形状。

难点：让幼儿能够注意到手部的细节特征，并尝试表现出来。

三、教学准备：

1.纸张、画笔、颜料等绘画材料。

2.幼儿用书《我的小手》。

3.音乐CD《我的小手》。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做手指游戏，如“手指头儿歌”，让幼儿活动手指，激发他们对绘画活动的兴趣。

2.导入新课（5分钟）：

教师向幼儿展示幼儿用书《我的小手》，引导幼儿观察书中的手部插图，让幼儿说出手部的各个部分名称，如手指、手掌等。

3.绘画指导（10分钟）：

教师讲解绘画的基本步骤，引导幼儿观察自己的手，并用简单的线条和颜色描绘出手部的基本形状。教师可适当示范，让幼儿跟着学画。

4.创作实践（10分钟）：

幼儿按照教师的要求，自行绘画出自己的小手。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5.展示评价（5分钟）：

教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美情感。

五、教学反思：

在本次教学活动中，教师应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平给予适当的指导。在创作实践环节，教师可鼓励幼儿大胆表现手部的细节特征，如手指上的指纹、涂抹指甲油等。通过这次活动，让幼儿更好地了解自己的身体，提高他们的观察力和动手操作能力。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师可通过家长会让家长了解本次教学活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行绘画活动，巩固课堂所学。

2.环境创设：教师可利用幼儿的作品布置教室，让其他班级的幼儿也能欣赏到本次活动的成果。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对绘画活动的兴趣。

2.评价幼儿的绘画作品，观察他们对手部特征的表现和创意发挥。

3.搜集家长和同事的反馈意见，以便对今后的教学工作进行改进。

通过本次教学活动，幼儿对手部特征有了更深入的了解，观察力和动手操作能力得到了提高。在今后的教学工作中，教师应继续关注幼儿的个体差异，引导他们发挥创意，提高绘画水平。

九、教学拓展：

1.开展手工艺活动，如制作手工作品，让幼儿进一步了解手部的功能。

2.邀请家长参与亲子绘画活动，增进家长与孩子的感情。

3.组织幼儿参观画展，激发他们对绘画艺术的兴趣。

十、教学计划：

1.下一节绘画课的主题为《我的家人》，让幼儿学会观察家人，并用简单的线条和颜色描绘出家人的特征。

2.逐步引导幼儿学习更多的绘画技巧，如填充颜色、描绘细节等。

3.开展绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才能。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对手部特征的理解和描绘能力的培养。目标是让幼儿通过观察和描绘，认识手部的各个部分，并能够用简单的线条和颜色表现出手部的基本形状。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对手部特征的观察和描绘能力的培养。难点是让幼儿能够注意到手部的细节特征，并尝试表现出来。

三、教学准备：

重点关注绘画材料的准备，确保每个幼儿都有足够的材料进行绘画活动。

四、教学过程：

重点关注幼儿的绘画指导和创作实践环节。教师应引导幼儿观察自己的手，并用简单的线条和颜色描绘出手部的基本形状。在创作实践环节，教师应鼓励幼儿大胆表现手部的细节特征。

五、教学反思：

重点关注教师对幼儿个体差异的关注和指导。教师应根据幼儿的能力水平给予适当的指导，并鼓励幼儿发挥创意。

六、教学延伸：

重点关注家园共育和环境创设的实施。教师应与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行绘画活动，并利用幼儿的作品布置教室。

七、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的参与程度和绘画作品的表现。教师应观察幼儿的兴趣和对手部特征的表现，并搜集家长和同事的反馈意见。

九、教学拓展：

重点关注手工艺活动和亲子绘画活动的实施。教师应组织相关活动，以进一步培养幼儿的绘画兴趣和技能。

十、教学计划：

重点关注下一节绘画课的主题和教学内容的安排。教师应根据幼儿的表现和兴趣，逐步引导他们学习更多的绘画技巧，并开展绘画比赛。