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2024年英语教学年终总结

英语教学年终总结1

在这一学年度的工作中，我承担英语教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。以“教师论道”、“学生感恩”行动为活动主线，育人为根本，将全纳教育理念渗透在各个教育环节和载体中，增强德育工作的实效性，推动学校德育特色的形成，培

养学生良好的行为习惯。现就本学年的工作小结如下：

一、认真贯彻落实德育工作精神

以各级文件精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学

会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

二、加强班主任培训，提高自身素质

通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养教师的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；每周一次的《班主任论坛》,在轻松的环境中交流热点新闻、班级动态，为老师们解决工作中的实际困惑，利用好学校的优质资源，让优秀班主任、学科带头人进行指导。不仅规范了教师工作行为，也不断提高了教师的理

论素养。

三、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度

从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事调课，

所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，

顾全大局。

四、加强自身水平

在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，

并把这些新的教学方法运用到教学中去。

五、成为学生的朋友

做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质

等方面全面发展。既是学生的老师，有成为了学生值得信任的朋友。

总回顾XX学年度，我们收获的是喜悦。我们为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的XX学年度，我们有信

心，更有能力把工作做得更好!

英语教学年终总结2

今年是我第一次教九年级，很多经验都不足，再加上本学期是初中阶段的最后一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，学生和教师都面临着紧张而艰巨的任务，所幸在本年级组英语教师，尤其是阮老师和王老师的帮助下，我顺利完成了这个任务。下面我把本学期复

习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。

首先，必须要制定一个合理的复习计划。初中英语三年共六本书(22个单元、66个话题)语言知识复杂，内容繁多，我想我们应该遵循以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及

考试范围，对《英语中考说明》要反复研究、推敲。整个复习大致分为三轮。

第一轮：让学生快速浏览初中第一至五册的课文，翻阅每个单元的checkpoint,熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要

重点记忆，同时老师有必要的辅以听写作为检测学生是否掌握的手段。另外也可通过词汇互译的

方法加强学生的记忆。

第二轮：分类复习(即专项复习)。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，每复习一个项目，让学生创设与知识点相关的问题，寻找专项练习。做到每节课复习都有复习目标、要点、课内追踪练习、课外巩固练习等，可以说本班学生是练习量最多的，做到项目有专练，人人有所得。通

过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。

第三轮：综合练习，主要紧扣题型,讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。另外本人从网上筛选搜集了许多复习资料以供自己和初三段教师使用，从兄弟学校拿来比较新的模拟试卷供学生测试，真正做到资源共享。针对今年中考的`题型逐一进行解法指导和训练。如：