部编版四年级语文上册第27课《故事二则》精美课件.pptx

;谁能来给大家讲讲其中的一个故事呢？;;从标题中我们获得了哪些信息？

人物是扁鹊，事件是治病，人物加事件，题目提示文章的主要内容。

扁鹊为谁治病？治好了没有？

名医扁鹊给蔡桓侯治病的故事；没有治好。;扁鹊

扁鹊，姬姓，秦氏，名越人，春秋战国时期名医。

医术高明，中国古代“四大名医”之一。中医利用切脉诊断的创始人，善于诊断，尤精于望诊和脉诊，史记推崇他“为方者宗”。;默读《扁鹊治病》

要求：读准字音，读通句子。

思考：这个故事是按什么顺序记叙的？;拜见蔡桓侯皮肤热敷扎针几剂骨髓;（1）快速浏览课文，用“____”画出表示故事发展先后顺序的词句。

（2）学生交流后，提问：这个故事是按什么顺序记叙的？;;时间;没病;(1)随着时间的流逝，蔡桓侯的病情逐渐加重。

(2)蔡桓侯对扁鹊的话从不信到生气，再到相信。

(3)前三次相见，都是按“指出病在何处——蔡桓侯的态度——扁鹊告退”的顺序来写的。;用一句话概括《扁鹊治病》的故事。

扁鹊给蔡桓侯治病，蔡桓侯讳疾忌医，不听扁鹊的劝告，最后病死了。;;从标题中我们获得了哪些信息？

人物是纪昌，事件是学射，人物加事件，题目提示文章的主要人物和内容。

纪昌跟谁学射？结果怎么样？

纪昌跟飞卫学射，结果成为了神箭手。;

中国古代寓言故事人物，为神箭手，以好学和坚韧著称，出