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《理想的翅膀》教案

《理想的翅膀》教案

教材分析：

本文描绘了在春暖花开的季节,小朋友们根据自己的理想扎出了不同样式的风筝,并将风筝放飞上天的情景，表现了春日的童趣，也表达了孩子们远大的理想及对未来的美好憧憬。

作者按照视线的转移展开了的思路：先写地面上，孩子们都在放风筝；再写空中，各式各样的风筝带着大家的理想在飞翔；最后再回到地面，写带着理想的风筝越飞越远，越飞越高。

语言富有儿童特色，浅显易懂，而题“理想的翅膀”却寓意深刻：它虽指风筝，但代表了孩子们的理想，寄托了他们对美好未来的憧憬。

教学目标：

1、认识9个生字，会写11个生字。进一步指导学生利用工具书掌握识字的方法。

2、读懂文内容，了解“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义,初步树立自己的理想。

3、有感情朗读文，培养学生的语感，进一步提高学生的朗读兴趣。

教学重点：

体会题的含义，初步树立自己的理想。

教学难点：

用一句话概括第二至六自然段的意思。

教学时：

二时

教学过程：

第一时

（一）、情境导入，激趣揭题。

春天到了，同学们最喜欢的户外活动是什么？（放风筝）你见过什么样的风筝？（例举各种各样的风筝）。

今天，我们要学习一篇新文，看老师板书题，齐读题。这篇文里也介绍了很多风筝，想知道它们是什么样式