婴幼儿大动作发展剖析.ppt

爬行阶段的安全和卫生照护地板打扫洁净，铺上席子、地毯或棉垫。家俱尖角要用海绵或布包起来。室内电线、插口要绝对安全。窗户应有护栏，或者使床远离窗户。防止宝宝靠近或爬上桌子，也不要使用桌布。不要让宝宝用爬脏的小手直接拿东西吃。最佳在一旁看护。跳过爬直接走最重要的原因环境限制：家里空间狭小父母原因：过度疼爱宝宝不愿让宝宝在地面活动宝宝爬行的爱好不够宝宝对爬行存在心理障碍站立动作的发展新生儿期——踏步反射2-3个月——当扶至立位时，髋、膝关节弯曲6个月——呈立位时，两下肢可支持其体重7个月——扶站时，婴儿能快乐地蹦跳9个月——可扶站11个月——可扶栏独脚站立，或作蟹行婴儿不适宜过早学站立导致婴儿脊椎变形、下肢发生弯曲畸形、小手的肘关节发生“桡骨头半脱位”。患有维生素D缺乏性佝偻病的孩子更不能勉强多坐或多站。协助孩子站立起来不要给孩子穿袜子或鞋子。室内的家俱必须沉重、结实、稳定。不要急于让孩子早站立、早走。扶着孩子时，不要忽然松手。刚开始学站时，父母应注意予以保护。把一切电线、金属线收好、固定好。婴幼儿行走的发展13个月——能独走，但两下肢分开，基底很宽，每步的距离、大小、方向也不一致，肩部外展，肘关节弯曲。15个月——可自己站立，并站得很稳，能捡起地上的东西而自己不跌倒。但绕物体转弯时还不灵活，行走时不能忽然止步。2岁——步态较稳，但仍需眼的协调。婴幼儿什么时候学走路?大部分宝宝在12～14月大时学会走路约50％宝宝在11.5个月可以放手走，而90％可以在14个月大独自行走，而100％都可以在18个月大自行走路。冬天，宝宝走路较晚多为外界原因影响所致怎样协助孩子学会走路呢1、掌握学步时机2、准备合适的鞋子和衣物3、循序渐进4、学步中培养品质影响宝宝正常独自行走的不利原因衣物穿得过多或过厚很少有机会在地上活动体重过重，超过同龄婴儿生长不良，肌肉骨骼局限性畏惧不愿学着迷多种手部动作无法扶走，缺乏爱好常被放置在学步车之内学步车利于宝宝走路的发展吗？学步车会剥夺会走路前幼儿的各项学习发展学步车的安全性值得怀疑因此，仍应使婴儿在带养者目视之下，在一种足够广阔空间中自由爬行、扶着走，再深入等待独立行走的到来。宝宝学步的家居安全搬开边角锋利、带有玻璃的家俱或套上桌角保护套。除去所有的台布。收纳所有也许被宝宝拿到的危险物品。使用安全电源插座，并在不用的电源插座上安装防护套。安装安全门卡。选择安全、合格的玩具。上下楼梯18个月开始，在家长的协助下能上、下楼梯。接着，很快就可以不用家长的协助，两步一种台阶地上楼梯。24个月时，能独自上下楼梯。36个月时，上楼可以一步一种台阶，下楼时两步一种台阶。跑18个月的孩子行走加紧，开始会跑，但跑步还不纯熟。24个月能持续跑5-6米。30个月跑得较稳，动作较协调。起跑时手的姿势、动作对的，但不能保持到最终，半分钟能跑25-35米。36个月跑步姿势基本对的，半分钟能跑35-40米。跳跳的动作从两足交替走下台阶为开始（约1.5岁），此时也能用一脚跨过低障碍物2岁时能并足下一级台阶，也能并足往前跳一步及原地跳跃3岁时能用一脚跳过低障碍物2.5岁—3.5岁时开始用独脚向前持续跳1—3步攀登24个月时，能独自上下77厘米高的攀登架，但动作不够协调。30个月时手脚动作基本协调，能翻过高133厘米的攀登架。36个月时，能先移动脚，后移动手，灵活地翻过高133厘米的攀登架。平衡18个月时，能模仿家长向后退着走；捡起地上的东西时，自己不跌倒；踢球时能保持身体平衡。24个月时，会独脚站，可以在宽25-35厘米的两条平行线中间走，不踩线；并能在家长的协助下，走过宽18-20厘米、高12厘米、长2米的平衡木。30个月时，能自己走过平衡木，并能双脚跳下，姿势大部分对的。36个月时，能自己走过平衡木，姿势对的。投掷18个月起，孩子能举手过肩投掷皮球，投球没有方向，投掷距离也很近。24个月后能投100克重的沙包1米远。36个月能投沙包2.5-3米远，姿势较前对的。怎样设计婴幼儿大动作训练游戏选择和设计婴幼儿大肌肉动作的原则时间原则发展方向原则成熟原则互相交错原则技能不对称原则自我调整波动原则1、每天观测不一样的物品——开始转头2、摇动彩带——开始转头3、摇铃在哪里？——转头寻找声源4、亮光在哪里？——眼睛追视移动的物体转头训练1、在成人肩膀上——从成人肩膀上把头抬起来2、抬高头部——用手臂支撑自己3、宝宝的平衡感——昂首4、飞机——昂首、伸手拿玩具5、镜子练习——伸手抓