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心理学研究方法的课程体系心理学研究方法的系统分析心理学研究方法的体系重构
课程体系要明显的两点：主线清晰层次分明一、心理学研究方法的系统分析
“变量”是心理学研究的逻辑起点（主线）。变量指能够变动的有机体的心理或行为因素以及与之有关的因素。变量能够统合心理学研究方法中最重要的两部分内容：研究设计和统计分析一、心理学研究方法的系统分析
第一层次：心理学研究设计方法第二层次：变量数据的获得方法一、心理学研究方法的系统分析
第一层次：心理学研究设计方法第二层次：变量数据的获得方法与技术
二、心理学研究方法的体系重构
心理学研究方法的新体系
课程内容第1章绪论（王）第2章心理学研究变量与研究思路（莫）第3章心理学相关研究的设计（袁）第4章心理学因果研究的实验设计（袁）第5章心理学描述研究的类型与设计（袁）第6章心理学变量数据的获得方法与技术概述（黄）第7章心理学实验研究方法与技术范式（黄）第8章眼动技术原理与应用（黄）第9章脑电技术原理与应用（黄）第10章fMRI原理与应用（黄）第11章近红外光成像的原理与应用（黄）第12章心理学研究过程（王）
本课程使用教材莫雷、王瑞明、温红博、陶德清著.心理学实用研究方法.广东高等教育出版社，2007年版.莫雷、王瑞明、陈彩琦、陈启山著.心理学研究方法（修订版）.广东高等教育出版社，2019年版.
推荐阅读书目与众不同的心理学－如何正视心理学（第七版）.KeithEStanovich著，范照等译，杨中芳审校.中国轻工业出版社2005年版.改变心理学的40项研究:探索心理学研究的历史.ROGERR.HOCK著，白学军等译，杨治良等审校.中国轻工业出版社2004年版.
重要参考文献莫雷,王瑞明,陈彩琦,温红博(2006).心理学研究方法的系统分析与体系重构.心理科学,29(5):1026-1030.(人大复印资料(心理学)2007年第2期全文转载).
谢谢大家！
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