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【强化】2024年苏州大学045104学科教学(数学)

《876数学基础与教学论之数学教育概论》考研强

化模考5套卷

主编：掌心博阅电子书

特别说明

本书严格按照该科目今年考研专业课真题题型、试题数量和考试难度出题，结合本专业考研大纲整理

编写，由考研学长严格审核校对。其内容涵盖了本科目考研常考试题及重点试题，针对性强，是报考本校

该科目考研专业课复习的重要资料。

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目录

【强化】2024年苏州大学045104学科教学(数学)《876数学基础与教学论之数学教育概论》考研强化

模考5套卷（一）4

【强化】2024年苏州大学045104学科教学(数学)《876数学基础与教学论之数学教育概论》考研强化

模考5套卷（二）6

【强化】2024年苏州大学045104学科教学(数学)《876数学基础与教学论之数学教育概论》考研强化

模考5套卷（三）7

【强化】2024年苏州大学045104学科教学(数学)《876数学基础与教学论之数学教育概论》考研强化

模考5套卷（四）8

【强化】2024年苏州大学045104学科教学(数学)《876数学基础与教学论之数学教育概论》考研强化

模考5套卷（五）10

第3页，共10页

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【强化】2024年苏州大学045104学科教学(数学)《876数学基础与教学论之数学教育概论》

考研强化模考5套卷（一）

说明：本书按照考试大纲、历年真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写，由学长严格审核校对，仅供

考研备考使用，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权请联系我们立即处理。

一、简答题

1．数学教育价值体现在哪些方面？

【答案】（1）工具价值。随着社会变成高度信息化，知识与学习型社会。数学学科变得越来越重要了。

数学教育本身也是一种认识数学的工具，也是一种交流工具。

（2）文化价值。社会发展趋于全球化。通过数学教育培养学生求真、求实、客观的精神等。富有特色、

充满活力的数学教育本身就是人类文化的重要组成部分。

（3）育人价值。通过数学教育使学生树立辩证唯物主义世界观，锻炼求真、严谨、刻苦的良好品质。

体现了数学教育培养学生的科学素养的价值。

2．数学史的教育价值主要体现在哪些方面？

【答案】（1）帮助理解数学

（2）提高对数学的宏观认识

（3）能够为数学教学设计提供一定的指导。

（4）数学史能够凸现数学的文化价值。

3．什么是数学概念？数学概念是怎样产生的？举例说明。

【答案】数学概念是从空间形式与数量关系方面揭示事物本质属性特征的思维方式。

数学概念的产生，一般来说有两种情形：一种是直接从对客观事物的空间形式或数量关系的反映而得

到的，如自然数、点、线、面等；另一种是在已有数学概念的基础上，经过逐级的抽象概括而形成的，如“三

角函数”、“