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幼儿园小小设计师：手工DIY艺术创作教案

一、引言

幼儿园是孩子们开始接触艺术创作的重要阶段，手工DIY艺术创作教

案对于培养幼儿的动手能力、想象力和创造力具有重要意义。本文将

探讨幼儿园手工DIY艺术创作教案的设计，以帮助幼儿在轻松愉快的

氛围中，学习和探索艺术创作的乐趣。

二、教学目标

1.培养幼儿的手工技能，如剪纸、粘贴、折纸等，培养幼儿的动手能

力；

2.激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿进行艺术创作；

3.培养幼儿的观察力和细致性，提高幼儿的审美能力；

4.培养幼儿的合作意识和团队精神，引导幼儿在集体环境中进行艺术

创作。

三、教学内容

1.手工DIY艺术创作教案一：剪纸艺术

-学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁；

-制作简单的剪纸作品，如动物、植物等；

-鼓励幼儿进行自由发挥，创作属于自己的剪纸作品。

2.手工DIY艺术创作教案二：立体造型艺术

-学习使用简单的材料如纸板、牛皮纸等制作立体造型；

-通过模仿、创作，制作出具有立体感的作品；

-引导幼儿进行组合和构图，创作出自己的立体造型作品。

3.手工DIY艺术创作教案三：折纸艺术

-学习简单的折纸基本技巧，如折叠、压平；

-制作简单的折纸作品，如飞鸟、风车等；

-鼓励幼儿开拓思维，自由发挥，创作富有创意的折纸作品。

四、教学方法

1.示范教学：老师现场示范手工制作的步骤和方法，让幼儿能够清晰

地观察到每个步骤；

2.引导教学：老师提供一些简单的创作点子，引导幼儿进行艺术创作；

3.自由发挥：鼓励幼儿在规定的主题范围内进行自由创作，尊重幼儿

的想法和创意；

4.审美欣赏：老师与幼儿一起观赏作品，展示出色的作品，并引导幼

儿进行共享和讨论。

五、教学要点

1.教师应严格掌握手工制作的技巧，能够将复杂的制作步骤分解成简

单易懂的步骤；

2.给予幼儿充足的创作时间，不断鼓励幼儿进行尝试和实践，培养幼

儿的自信心；

3.在制作过程中，老师应注意引导幼儿观察自然，激发幼儿对生活和

自然的热爱和想象。

六、教学评估

1.老师通过观察幼儿的作品以及制作过程中的表现，评估幼儿的动手

能力和创造力；

2.教师可以设置简单的评分标准，如作品的整体表现、创意性、技术

性等方面，对幼儿的作品进行评分，给予积极的鼓励和肯定。

七、结语

手工DIY艺术创作教案的设计，有助于培养幼儿的动手能力、想象力

和创造力，为幼儿提供了展示和表达自己的平台，也有助于促进幼儿

的综合能力发展。希望通过本文的教案设计，可以为幼儿园教师提供

一些有益的参考，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，享受手工DIY艺

术创作的乐趣。八、教学环境

在进行手工DIY艺术创作教案时，老师需要创造一个良好的教学环境。

要确保教室内有充足的自然光线和通风良好的空气。教室内的布置应

该简洁温馨，能够营造出幼儿喜欢的氛围。教室内应该有充足的工具

和材料，方便幼儿进行手工制作。

教师还需要在教学环境中注重安全和卫生。在使用工具时，要确保幼

儿有足够的安全防护，避免意外发生。另外，在制作过程中，要注意

保持教室的整洁，将废弃物品及时清理，确保教学环境的卫生。

九、教学活动

1.剪纸艺术创作

a.讲解剪纸的基本技巧，示范如何折叠纸张并剪裁；

b.鼓励幼儿制作简单的剪纸作品，如动物、植物等；

c.提供不同形状的剪纸模板，让幼儿进行模仿和创作。

2.立体造型艺术创作

a.展示使用纸板、牛皮纸等材料进行立体造型的方法；

b.引导幼儿进行简单的立体造型创作，如制作动物、风景等；

c.鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，创作出独特的立体作品。

3.折纸艺术创作

a.教授折纸基本技巧，如折叠、压平等；

b.引导幼儿制作简单的折纸作品，如飞鸟、风车等；

c.鼓励幼儿进行自由创作，创作出独特的折纸作品。

以上教学活动旨在培养幼儿的手工技能、想象力和创造力，通过不同

类型的艺术创作，激发幼儿的艺术兴趣，促进幼儿的全面发展。

十、教学案例

在进行手工DIY艺术创作教案时，老师可以提供一些简单的案例作为

参考，让幼儿在实际操作中更好地理解艺术创作的方法和技巧。

老师可以提供一个剪纸的案例，比如制作一只小鸟的剪纸作品。老师

可以示范如何将纸张折叠成几何形状，然后再剪裁成小鸟的形状。幼

儿可以根据示范进行操作，制作出自己的剪纸小鸟。老师可以在制作

过程中提供指导和协助，让幼儿顺利完成作品。

十一、教学资源

为了顺利开展手工DIY艺术创作教案