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?跨越百年的美丽
教学目标：
1.了解居里夫人的生平事迹，感受她勇敢面对困难、敢于挑战传统观念的精神。
2.学习居里夫人对科学事业的执着追求和无私奉献，培养学生的科学素养和探索精神。
3.通过分析居里夫人的优秀品质，引导学生树立正确的人生观和价值观。
教学重点：
1.居里夫人的生平事迹和贡献。
2.居里夫人所体现的优秀品质。
教学难点：
1.居里夫人对科学事业的执着追求和无私奉献。
2.引导学生从居里夫人的事迹中汲取启示，树立正确的人生观和价值观。
教学准备：
1.教师准备PPT，内容包括居里夫人的生平事迹、贡献和优秀品质。
2.学生准备课本，预习相关内容。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师简要介绍居里夫人的生平背景，激发学生的兴趣。
2.提问：“你们认为，一个人要想在科学事业上取得伟大成就，需要具备哪些品质？”
二、自主学习（10分钟）
1.学生阅读课文，了解居里夫人的生平事迹和贡献。
三、课堂讨论（15分钟）
1.教师组织学生进行课堂讨论，分享彼此对居里夫人事迹的认识和感悟。
2.教师引导学生从居里夫人的事迹中汲取启示，讨论如何树立正确的人生观和价值观。
四、案例分析（10分钟）
1.教师出示相关案例，引导学生分析居里夫人在面对困难时所表现出的勇敢和坚定。
2.学生分享自己的感悟，谈谈如何在现实生活中应用居里夫人的优秀品质。
2.学生反思自己在学习过程中所取得的收获，明确今后的努力方向。
教学延伸：
2.课外阅读：推荐学生阅读关于居里夫人的相关书籍，进一步了解她的生平事迹和贡献。
教学反思：
教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生对居里夫人事迹的理解和感悟程度，调整教学方法，以提高教学效果。关注学生在课外阅读和作业完成过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、探索与发现
教学目标：
1.通过学习居里夫人在科学研究中的探索与发现，激发学生的探索欲望。
2.学习居里夫人科学研究的methodology，提高学生的科学研究能力。
教学重点：
1.居里夫人在科学研究中的探索与发现。
2.居里夫人的科学研究methodology。
教学难点：
1.居里夫人科学研究的methodology对学生科研能力的提升。
教学准备：
1.教师准备PPT，内容包括居里夫人在科学研究中的探索与发现，以及她的科学研究methodology。
2.学生准备课本，预习相关内容。
教学过程：
1.教师引导学生回顾上一节课的学习内容，引出本节课的主题：居里夫人在科学研究中的探索与发现。
2.学生阅读课文，了解居里夫人在科学研究中的探索与发现。
3.教师组织学生进行小组讨论，探讨居里夫人的科学研究methodology。
4.每个小组派代表分享他们的讨论成果。
七、坚持与奉献
教学目标：
1.学习居里夫人坚持与奉献的精神，激发学生对科学事业的热爱。
2.引导学生从居里夫人的事迹中汲取坚持与奉献的力量，培养学生的社会责任感。
教学重点：
1.居里夫人的坚持与奉献精神。
2.学生从居里夫人事迹中汲取坚持与奉献的力量。
教学难点：
1.引导学生从居里夫人的事迹中汲取坚持与奉献的力量。
教学准备：
1.教师准备PPT，内容包括居里夫人的坚持与奉献精神，以及学生如何从中汲取力量。
2.学生准备课本，预习相关内容。
教学过程：
1.教师引导学生回顾上一节课的学习内容，引出本节课的主题：居里夫人的坚持与奉献。
2.学生阅读课文，了解居里夫人的坚持与奉献精神。
3.教师组织学生进行小组讨论，探讨如何从居里夫人的事迹中汲取坚持与奉献的力量。
4.每个小组派代表分享他们的讨论成果。
八、传承与影响
教学目标：
1.学习居里夫人在科学研究中的传承与影响，激发学生的传承意识。
2.引导学生从居里夫人的事迹中汲取传承与影响的力量，培养学生的传承意识。
教学重点：
1.居里夫人在科学研究中的传承与影响。
2.学生从居里夫人事迹中汲取传承与影响的力量。
教学难点：
1.引导学生从居里夫人的事迹中汲取传承与影响的力量。
教学准备：
1.教师准备PPT，内容包括居里夫人在科学研究中的传承与影响，以及学生如何从中汲取传承与影响的力量。
2.学生准备课本，预习相关内容。
教学过程：
1.教师引导学生回顾上一节课的学习内容，引出本节课的主题：居里夫人的传承与影响。
2.学生阅读课文，了解居里夫人在科学研究中的传承与影响。
3.教师组织学生进行小组讨论，探讨如何从居里夫人的事迹中汲取传承与影响的力量。
4.每个小组派代表分享他们的讨论成果。
教学目标：
2.激发学生对科学事业的热爱，培养学生的传承意识和社会责任感。
教学重点：
2.激发学生对科学事业的热爱，培养学生的传承意识和社会责任感。
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