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小学道德与法治教研组工作计划

小学道德与法治教研组工作计划

义务教育《道德与法治》教材的编写坚持以马克思主义为指导，

以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，

将社会主义核心价值观教育贯穿始终。下面是小编整理的小学道德与

法治教研组工作计划（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

小学道德与法治教研组工作计划1

一、指导思想

本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市科研中心学科教研

要求及区小学学科研训计划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安

排，以深化品德课程建设、提高品德学科育人质量为重点，加强学科

课程实施力度，强化学科专业学习与研究，重视学科质量的进一步提

高，进一步深化品德学科教学改革，努力转变品德课“看图画、教课

本”的传统教学，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为

教学目标，进一步增强德育针对性和实效性；努力实现学科课程实施

的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水平及学

生思想品德修养，努力保持我校教育均衡发展的良好格局。

二、工作要点及措施

（一）加大检查力度，夯实课程实施方案

围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施

方案。

(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念

1.继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确

把握学科培养目标及措施。

2.继续深化市学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施

办法。

3.系统学习德育教育知识及信息技术知识，提高课堂教学实效性。

(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂

1.加大生本理念的学习与思考。深入学习课程标准以及其他教法

内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真

正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。

2.加强对生本活力课堂流程的反思改进。借助区“一师一优课、

一课一名师”活动、专题课例研讨等形式，加强对德法学科“活动体

验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。

3.通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教

学中的不足，及时进行整改。

(四)夯实传统教研，加强创新教研，提升教师的研究力

1.继续落实教研教学常规建设，抓好教学的五个环节。详案要求

环节清晰，教学策略运用得当，内容详实，问题设计适合班级和学生

的实际情况，简案实用、有效；认真设计学生作业，做到要求严格，

指导有方，批改认真，反馈及时，辅导有效。

2.扎实推进学科问题研究，有效组织针对性强的主题教研活动。

3.认真学习区关于德法课程资源区域化整理项目研究方案，深入

解决区域品德教育突出问题。

(五)强化教师梯队发展，提高整体教师专业水平

抓好骨干教师的专业引领作用。以区“名师工作室”为平台，发

挥示范引领作用。充分利用好优质资源，以点带面，积极培养对象，

逐渐形成一支具有独立研究能力、独特教学风格的专业团队，引领本

学科教学水平的提高。

(六)注重素养综合评价，培养学生良好品德修养

不断完善本学科学业评价体系。对学生学业的评价内容、评价形

式等方面进行大胆改革，逐步实行课后行为跟踪评价，探索建立促进

学生发展的评价体系。

三、活动安排

九月：

1.制订并传达本学科教学教研工作计划，组织德法教材培训活动；

2.学期初教学业务初查；

3.参加省德法学科培训，做好部编教材道德与法治的校级培训工

作；

十月：

1.组织推门听课、开展课堂教学研讨；

2.组织参加德法学科研究共同体专题研讨活动；

十一月：

1.参加区“名师送教”活动暨德法学科教学研讨会；

2.组织参加学校课堂教学达标活动；

3.组织不同学段质量抽测调研；

十二月：

1.组织参加区德法学科研究共同体专题研讨活动；

2.校常规调研，抽查课程执行情况；

3.组织学科作业展览；

4.组织参加区优质课评比活动；

一月：

1.迎接学期末教学调研；

2.总结本学期教学工作，制定下学期工作计划。

小学道德与法治教研组工作计划2

一、指导思想

1、本学期道德与法治教研工作将坚持“立德树人”，贯彻“