人教新课标高三必修3第三单元复习古代中国的科学技术与文学艺术教学设计.docxVIP

人教新课标高三必修3第三单元复习古代中国的科学技术与文学艺术教学设计

[摘要信息、关键词]

摘要信息：通过学习了解我国古代科学技术成就、古代书画艺术成就，文学戏剧成就，来了解古代中国历史悠久的文化。

关键词：中国古代科学技术成就、中国古代书画及文学戏曲艺术成就。

[设计理念]

现在历史教学，强调“以学生为发展为本”，调动学生学习的主动性、积极性和创造性；改变学生的学习方式，积极倡导参与式、探究性学习；在多样化、多层次、开放式的学习环境中，培养学生主动探究历史问题的能力。

[学情分析]

高中学生有旺盛的求知欲，不再满足于老师讲解，独立自主性较强，有较强的动手能力。因此，从感性与理性结合上，了解中国古代科学文化的发展线索和中国古代科学技术文化上的重大事件，增强民族自豪感；同时，从近代落后的事实和原因思考中，激发学生“为中华之崛起而读书”的意识。再从高中生的认知特点看，依据自主探究亲近历史----教师引领理解历史----升华主题感悟历史的步骤可以更好地发挥学生的才能和创造性，同学获得认识的深化。

[教学方式]

1．在教学中可采取探究性活动的教学方式。在列举了中国古代科技的成就后，教师可提出讨论主题：为什么中国科技在古代辉煌而在近代却落后了？从中国和西方科技的发展中，我们得到了哪些启示？同时，也要把本单元其他内容都设计成这样的探究性活动题目。

就是选择和确定研究主题，通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式。主要在掌握“是什么”的基础上，探究“为什么是”，“怎么是的”，“是又如何”的问题。

[内容分析]

这一学习专题主要阐述中国古代的科学技术与文化成就。中国是世界四大文明古国，科学技术与文化方面的成就灿烂辉煌，世所瞩目，对人类文明的发展与进步贡献卓著。这一学习专题的主要内容有：（1）古代中国在科技方面曾领先于世界，天文学、算学、医药学等都举世闻名，张衡、祖冲之、李时珍等科学家的成就皆广为人知，以造纸术、印刷术、火药、指南针等四大发明为代表的一系列发明，对世界文明发展做出了卓越贡献。（2）书画艺术古代中国的书画艺术独具东方神韵，在艺术上达到了相当高的水准，在世界艺术宝库中占有重要的一席之地，且对周边国家产生了很大影响。（3）文学成就：从先秦到清代，中国历朝历代都有大量文学作品问世，文学成就极为丰厚，而且各代都有自己代表性的作家、作品以及文学流派等等，特色鲜明，在世界文学宝库中占有重要的一席之地。（4）戏剧艺术：其中最有代表性的剧种为京剧，是戏剧界的一朵奇葩，至今不衰。所以这里是以京剧为代表，了解京剧它产生和发展的历程，来说明中国古代戏剧艺术的成就。

[学习目标]

一、知识与能力

1.知道四大发明是中国古代具有代表性的科技成就，了解四大发明的主要史实，以四大发明为例说明中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

2.概述汉字和绘画的起源和演变的过程；了解中国书法和绘画的基本特征。

3.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说；了解它们的成就和反映的时代特征。

4.了解京剧产生和发展的历程，说明其艺术成就。

二、过程与方法

学生了解古代艺术形式的同时，积极主动的参与，体验、体会古代艺术的精神实质和丰富的内涵。相互之间要加强交流合作，取长补短。充分利用现代化的教学手段，把视觉媒体、听觉媒体、视听媒体以及综合媒体结合起来展示古代中国的精美艺术，增强教学的直观性，激发学生的兴趣，提高他们的艺术鉴赏能力。

三、情感态度与价值观

通过本课学习，了解我国古代多姿多彩的艺术，提高欣赏美，发现美，鉴赏美的能力。丰富人生观，价值观。通过对古代艺术的学习，观察，体验，或欣赏艺术精品，潜移默化，提高自身修养。继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

教学重难点

重点：古代科技发展主要成就，汉字的起源和演变过程。中国书画的基本特征和发展脉络。

京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就

难点：（1）古代艺术发展的原因。（2）不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。

[教学过程]

[设置情景导入新课]

1.导入设计:

案例（一）

导入：中国古代科技成就在一个相当长的时期内领先世界，涌现了许多世界第一，同学们可以说说有哪些吗？

这些科技成就中，以四大发明对世界的影响为最大，特别是印刷术、火药和指南针的发明，被称为影响世界进程的发明。今天我们就以四大发明为切入点，探究中国古代的科技成就。

案例（二）

提问：“假设我们现在生活在一个没有文字的社会，那么你觉得自己的生活会发生什么变化呢?”(提示：无法清楚地知道历