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融入数学文化的高考试题分析

摘要

近些年来，数学文化一词被反复提及，《普通高中数学课程标准（2017年版）》中强调要在课程内容和日常教学中融入数学文化，让更多学生重新认识数学，感受数学的魅力，从而提升学习数学的兴趣；而自从2017年教育以来，数学文化也越来越多地被应用于试题之中，成为了试卷中的热门题型.本文主要分为如下四个部分.

第一个部分通过查阅数学文化相关文献，梳理国内外学者们针对数学文化的研究现状，并对高考试题、数学文化试题等进行概念界定.

第二个部分是在夯实理论基础的前提下，筛选出2018年—2020年全国高考卷中融入数学文化的试题，并分析其背景.

第三个部分是以