重点语句理解学案配套.ppt

课前准备

请拿出你的学案、双色笔，提前阅读2016年山东潍坊、安徽、湖南衡阳中考记叙文阅读段。

2017年中考说明提示：体味和推敲重点语句在具体语言环境中的意义和作用。记叙文阅读理解复习学案——重点句子的理解复习安新县实验中学袁娜学习目标1.我能找出记叙文中重点语句并设题。2.我会寻找答题规律，掌握答题方法。3.我能分析重点语句在具体语言环境中的意义和作用。自主学习1.阅读链接材料，用红笔勾画重点语句类型，体味推敲重点句子一般的设题规律及出题考查方向。2.在示例文段中用红笔勾出你认为是重点赏析的句子并在文段旁注明赏析的角度。自学检测要求：自学完成后，根据复习材料结合三年的答题经验总结重点句子赏析题型(1)从描写角度。一般赏析人物描写和描写。人物描写还包括和描写句。(2)修辞角度。一般包括这几种修辞句。(3)表现手法角度。如使用了等表现手法的句子。(4)表达方式角度。一般主要赏析使用、、这三种表达方式的句子。聆听古人的教诲

在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑！合作探究

结合示例材料，任选一种类型的句子，小组合作总结答题规律（例如1组总结描写句，2组修辞句，3组表现手法句等）。把本组总结的规律总结在下面，并与其他小组交流，然后在全班展示。1.环境描写的句子，具体环境氛围+人物活动背景（故事发生的时间、地点、空间场景等）+渲染气氛（人物形象）+烘托人物心情（社会氛围）+推动情节的发展（为...做铺垫）。2.人物描写句：描写角度+人物形象+人物情感（精神状态）3.修辞句：修辞手法+修辞术语+真实情景+人物形象+主旨情感4.表现手法句，例如对比、欲扬先抑、托物言志、借景抒情、象征、卒章显志、照应、铺垫、设悬，一般根据表现手法的表达效果做答。5.表达方式句：描写句着重突出对象的特征和意义，生动形象；抒情句增强感染力，引起共鸣；议论句揭示内容的意义，突出中心。答题规律总结示例当堂训练1.风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的，洁白的蒲公英。（2016.山东潍坊）2.叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。（2016.山东潍坊）3.奶奶把手里活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”（2016.湖南衡阳）4.那个冬天，很冷......（2016.安徽）5.女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！（2016.安徽）重读经典助力成才：子曰：温故而知新可以为师矣子曰：学而时习之不亦乐乎？