新教师教育教学培训计划.ppt

DOCS可编辑文档DOCS新教师教育教学培训计划新教师教育教学培训的背景与意义01教育改革的需求新课程改革对教师教学能力的要求提高教育信息化对教师信息技术应用能力的要求提高德育为先的教育理念对教师德育能力的要求提高教育发展的需求新教师数量不断增加，培训需求迫切教师队伍建设需要提高新教师的整体素质教育质量的提升需要新教师的教育教学水平不断提高个人发展的需求新教师需要提升教育教学能力以适应教育岗位新教师需要积累教育教学经验，促进个人专业成长新教师需要树立职业信念，提高教育教学积极性当前教育形势下新教师的需求分析提高新教师的教育教学能力帮助新教师掌握教育教学理论知识和实践技能提高新教师的教育教学设计和组织能力培养新教师的德育意识和德育方法促进新教师的个人专业成长为新教师提供教育教学经验和技巧的交流平台帮助新教师树立职业信念，提高教育教学积极性为新教师的终身学习和发展奠定基础提高教育质量培养高素质的教师队伍，提高教育教学质量帮助新教师适应教育改革和教育发展，推动教育创新为学生的全面发展提供有力的师资保障新教师教育教学培训的重要性培训目标提高新教师的教育教学理论水平和实践能力培养新教师的德育意识和德育能力促进新教师的个人专业成长和终身学习期望成果新教师能够胜任教育教学工作，提高教育教学质量新教师能够积极参与教育教学改革，推动教育创新新教师能够树立职业信念，为提高教育质量做出贡献新教师教育教学培训的目标与期望新教师教育教学培训的内容与体系02教育学原理教育目的、教育任务、教育内容、教育方法学生发展、教师发展、教育发展、教育评价课程与教学论课程体系、课程标准、课程实施、课程评价教学设计、教学过程、教学评价、教学反思德育与心理健康教育德育目标、德育内容、德育方法、德育评价心理健康教育的理念、方法、技巧、案例分析教育教学理论知识的培训教学目标、教学内容、教学方法、教学组织教学过程、教学评价、教学反思、教学改进教学设计与实施信息技术与课程整合、多媒体教学、网络教学教育资源的获取与利用、教育软件开发与应用教育技术应用班级组织、学生教育、学生评价、家校沟通团队协作、团队精神、团队建设、团队管理班级管理与团队建设教育教学实践技能的培训教师职业道德教师职业信念、教师职业素养、教师职业行为教师职业道德规范、教师职业道德评价、教师职业道德修养教师沟通能力教师与学生的沟通、教师与家长的沟通、教师与同事的沟通沟通技巧、沟通策略、沟通心理、沟通文化教师自我发展能力教师终身学习、教师反思能力、教师创新能力教师职业规划、教师发展策略、教师发展评价教育教学综合素质的培养??????新教师教育教学培训的方法与策略03专家讲座、经验交流、案例分析、研讨互动提高新教师的教育教学理论水平和实践能力讲座式培训案例式培训案例分析、案例研讨、案例反思、案例复制培养新教师的德育意识和德育能力观摩式培训课堂教学观摩、班级管理观摩、教研活动观摩提高新教师的教育教学实践能力和综合素质传统的教育教学培训方法??????在线培训网络课程、在线研讨、在线辅导、在线评价方便新教师随时随地进行自主学习和交流01微格教学微格课程、微格教学、微格反思、微格评价提高新教师的教育教学实践能力和反思能力02混合式培训线上培训与线下培训相结合、理论学习与实践相结合提高新教师的教育教学综合素质和终身学习能力03现代教育教学培训方法的探索针对新教师特点的培训策略个性化培训根据新教师的需求和特点制定培训计划个性化课程设置、个性化教学方法和个性化评价方式实践性培训结合教育教学实际，开展实践性培训和案例分析提高新教师的教育教学实践能力和问题解决能力互动性培训通过小组讨论、合作学习、互动交流等方式进行培训培养新教师的团队协作能力和沟通表达能力新教师教育教学培训的实施与评估04培训时间短期培训与长期培训相结合、集中培训与分散培训相结合保证新教师的教育教学培训时间充足01培训内容教育教学理论知识和实践技能相结合、德育与心理健康教育相结合保证新教师的教育教学培训内容丰富多样02培训方式传统的教育教学培训方法与现代教育教学培训方法相结合保证新教师的教育教学培训方式灵活有效03新教师教育教学培训的实施计划制定培训计划、安排培训师资、准备培训资源确保新教师教育教学培训顺利进行培训准备开展讲座式培训、案例式培训、观摩式培训等提高新教师的教育教学理论水平和实践能力培训实施进行培训效果总结、反馈培训意见、改进培训方法提高新教师教育教学培训的质量和效果培训总结??