原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?幼儿社会《现在时候》教案
一、教学目标
1.让幼儿认识和理解现在时候的概念。
2.培养幼儿的时间观念，提高他们的生活自理能力。
3.通过实践活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容
1.现在时候的概念。
2.日常生活中的时间安排。
3.实践活动：制作时间表。
三、教学重点与难点
1.重点：让幼儿理解和掌握现在时候的概念。
2.难点：培养幼儿的时间管理能力和制定时间表的能力。
四、教学方法
1.情景模拟法：通过模拟日常生活场景，让幼儿理解和掌握现在时候的概念。
2.互动教学法：通过教师与幼儿的互动，培养幼儿的时间观念。
3.实践活动法：让幼儿动手制作时间表，提高他们的实践能力。
五、教学准备
1.教学PPT：包含现在时候的概念和日常生活场景。
2.时间表模板：用于幼儿制作时间表。
3.彩笔、贴纸等手工材料：用于幼儿制作时间表。
六、教学过程
1.导入：教师通过提问方式引导幼儿思考日常生活中什么时候是现在，例如吃饭时间、游戏时间等。
2.新课讲解：教师利用PPT展示现在时候的概念，并结合日常生活场景让幼儿理解和掌握。
3.实践活动：教师引导幼儿分组讨论，每组制定一个上午的活动时间表，包括起床、洗漱、早餐、学习、游戏等环节。
七、课堂互动
1.教师邀请幼儿分享自己制定的人民币时间表，让其他幼儿学习借鉴。
2.教师组织幼儿进行时间排序游戏，提高他们的时间管理能力。
八、作业布置
1.请幼儿回家后，尝试与家长一起制定一个家庭活动时间表，并按照时间表执行。
九、教学反思
1.教师要关注幼儿在实践活动中的表现，及时发现并解决问题。
2.对幼儿进行个别辅导，帮助他们提高时间管理能力。
3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的时间安排情况，给予指导和建议。
十、教学评价
1.评价幼儿对现在时候概念的掌握程度，以及时间管理能力的提高。
2.观察幼儿在实践活动中的合作精神和团队意识。
3.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的时间安排和执行情况。
重点和难点解析
一、教学目标
2.补充说明：通过实际生活场景的引入，帮助幼儿建立时间观念。
二、教学内容
2.补充说明：通过制定时间表，让幼儿学会合理安排时间。
三、教学重点与难点
2.补充说明：通过实践活动和互动教学，培养幼儿的时间管理技能。
四、教学方法
2.补充说明：通过模拟日常生活场景，让幼儿在实践中学习和应用时间知识。
五、教学准备
2.补充说明：确保教学材料能够有效地辅助教学，并提供足够的制作材料。
六、教学过程
2.补充说明：通过提问和小组讨论，激发幼儿的兴趣和参与度，通过实践活动让幼儿将所学知识付诸实践。
七、课堂互动
2.补充说明：通过分享和游戏，增强幼儿之间的交流与合作，提高时间管理能力。
八、作业布置
2.补充说明：鼓励幼儿在家庭中应用所学知识，并与家长共同参与。
九、教学反思
2.补充说明：通过观察和反思，教师能够及时调整教学方法和策略。
十、教学评价
2.补充说明：通过评价，教师能够了解幼儿的学习成果，并给予适当的反馈。
本教案通过关注幼儿对现在时候概念的理解和时间管理能力的培养，结合教学目标和教学内容，采用情景模拟法、互动教学法和实践活动法等多种教学方法，引导幼儿在日常生活中建立正确的时间观念，并学会合理安排时间。通过教学准备、教学过程、课堂互动、作业布置、教学反思和教学评价等环节的精心设计，确保幼儿能够有效地掌握时间管理知识和技能。
文档评论（0）