中班《怪老头来了》教案.docVIP

?一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解《怪老头来了》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，能够讲述故事的主要情节。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、善良的品质，学会与同伴分享和合作。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿了解《怪老头来了》的故事情节，能够讲述故事的主要内容。

2.教学难点：让幼儿通过观察和想象，理解故事中角色的性格特点，培养幼儿的表达能力。

三、教学准备

1.教具准备：故事课件、图片、角色头饰、怪老头道具等。

2.环境准备：安静、舒适的学习环境，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程

1.导入：教师通过怪老头的道具引入课题，引发幼儿的好奇心，激发学习兴趣。

2.讲述故事：教师用生动的语言讲述《怪老头来了》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3.讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的理解，鼓励幼儿表达自己的观点。

4.角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演能力。

五、作业布置

1.回家后，幼儿向家人讲述《怪老头来了》的故事。

2.家长协助幼儿绘制一幅故事场景，并写上故事的主要情节。

3.家长鼓励幼儿在家中扮演故事中的角色，培养幼儿的表达能力和创造力。

六、教学评价

1.认知评价：通过提问方式检查幼儿对故事情节和角色性格的理解程度。

2.技能评价：观察幼儿在角色扮演活动中的表现，评价其观察力、想象力和表达能力。

3.情感评价：关注幼儿在学习和生活中的勇敢、善良等品质表现，鼓励积极行为。

七、教学拓展

1.故事延伸：教师可选择与《怪老头来了》相似的勇敢善良主题故事，进行连一连、说一说等活动，丰富幼儿的阅读体验。

2.家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同关注幼儿的成长。

八、教学反思

教师在课后应对教学效果进行反思，针对幼儿的反馈调整教学方法，以提高教学效果。

九、教学内容拓展

1.相似主题故事：教师可以选择其他勇敢善良主题的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，进行教学内容的拓展。

2.相关主题活动：组织幼儿参加勇敢善良主题的班会、主题活动等，让幼儿在实践中体验和学习勇敢善良的品质。

十、教学反馈与改进

1.教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时收集家长和幼儿的反馈意见。

2.根据反馈意见，教师应不断调整和改进教学方法，提高教学效果。

3.教师应关注幼儿在课堂外的表现，结合幼儿的学习和生活，全面评价幼儿的成长。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：在教案中，情感目标的设置是培养幼儿勇敢、善良的品质，学会与同伴分享和合作。在教学过程中，教师需要通过故事情节的解读和角色扮演等活动，引导幼儿体验故事中的勇敢和善良，让幼儿在实际行动中学会与同伴分享和合作。

二、教学重点与难点

补充说明：教学重点是让幼儿了解《怪老头来了》的故事情节，能够讲述故事的主要内容。教学难点是让幼儿通过观察和想象，理解故事中角色的性格特点，培养幼儿的表达能力。在教学过程中，教师需要通过生动的语言讲述、讨论故事、角色扮演等活动，帮助幼儿理解和掌握故事情节，培养幼儿的表达能力。

四、教学过程

补充说明：角色扮演是教学过程中的重要环节，通过角色扮演，幼儿可以更深入地理解故事中的角色，培养幼儿的表演能力和创造力。在角色扮演活动中，教师需要为幼儿提供充分的空间和机会，鼓励幼儿积极参与，发挥自己的想象力和创造力。

六、教学评价

补充说明：情感评价是教学评价的重要环节，通过关注幼儿在学习和生活中的勇敢、善良等品质表现，可以激励幼儿积极行为的形成。在教学过程中，教师需要注意观察和记录幼儿的情感表现，及时给予肯定和鼓励。

八、教学反思

补充说明：教学反思是教师教学过程中的重要环节，通过反思教学效果，教师可以及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学效果。在教学过程中，教师需要认真听取幼儿和家长的反馈意见，根据反馈意见进行教学方法的调整和改进。