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统计学原理

栗方忠主编（第8版）

东北财经大学出版社

高等职业教育教学改革特色教材·财经通识课

目录

CONTENTS

第一章总论第二章统计设计和统计调查第三章统计整理第四章总量指标和相对指标第五章平均指标和变异指标第六章动态数列第七章统计指数第八章抽样调查与推断第九章相关与回归分析第十章统计预测第十一章统计综合分析

第一章总论

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内容提要

统计是认识社会的最有力的武器之一。“统计”一词有统计工作、统计资料和统计科学三种含义。本章阐述了统计研究对象及其特点(数量性、总体性、具体性和社会性):统计的作用:统计学中的基本概念(总体、总体单位、标志、指标、变异、变量和变量值):统计研究的基本方法和统计工作的一般过程(统计设计、统计调查、统计整理、统计分析和发布):我国统计工作的任务和组织。

第一章总论

第一节统计研究的对象、特点和作用

统计的含义一“统计”一词起源已久，其含义在历史上屡有变化，并存在一定的传播和演变过程。在我国古代，统计仅仅具有数字总计的意思。就这个含义而言，已有四五千年的历史了。“统计”最早是在德国当作学名使用的。1660年，德国在大学开设“国势学”课程，对各国情况进行比较。而我国早于德国千年的国势学在《大唐西域记》中就出现了。唐玄奘的《大唐西域记》可谓中国的国势学。在现实生活中，提到“统计”一词人们常有不同理解，如“我不是搞统计的”中的“统计”，一般是指统计工作；“据统计”中的“统计”，一般是指统计资料；“我学过统计”中的“统计”，一般是指统计科学。所以，统计有三种含义，即统计工作、统计资料和统计科学。

统计的含义一统计科学，即统计理论，是指统计工作实践的理论概括和科学总结。它以社会经济现象总体的数量方面为研究领域，以研究和阐明统计设计、调查、整理和分析统计资料的理论与方法为内容，是一门独立的艺术、技术和科学。统计资料，是统计工作活动过程所获得的各种有关数字资料以及与之相联系的其他资料的总称。它的表现形式有各种统计表、统计图、统计报告、统计公报、统计年鉴及其他有关统计数字信息载体等，其内容是反映社会经济现象的规模、水平、速度、结构和比例关系等信息的数字和文字资料。统计工作，即统计实践，是指根据科学的方法从事统计设计、搜集、整理、分析研究和提供各种统计资料及统计咨询意见的活动总称，其成果是统计资料。

统计的含义一统计工作、统计资料和统计科学三者之间有着密切联系。统计工作的成果是统计资料，包括最初的调查资料、次级资料以及经过加工整理和分析研究而形成的周密系统的资料。统计科学是统计工作实践经验的理论概括和科学总结，它来源于统计实践，高于统计实践，反过来又指导统计实践。

统计研究的对象和特点二科学来源于实践。统计学是长期的统计实践的理论概括和科学总结，是逐渐形成的完整的科学体系。统计科学与统计工作的对象是一致的。统计研究的对象是大量社会经济现象总体的数量方面，其根本特征是在质与量的辩证统一中研究大量社会经济现象总体的数量方面，反映社会现象发展变化的规律在具体时间、地点和条件下的数量表现，揭示事物的本质、相互联系、变动规律和发展趋势。统计工作和统计科学的区别在于：统计科学从理论角度进行研究阐述，统计工作从实践上进行具体研究。统计科学载体中充满研究的理论与方法的内容。辩证唯物主义告诉我们，不论是自然现象还是社会现象，都存在质与量两个方面，二者是辩证统一、密切联系的。

一般来说，统计既可以研究自然现象，也可以研究社会经济现象，本书侧重于研究社会经济现象的数量方面。所以，这里所说的数量方面是指社会经济现象的规模、水平、结构、速度、比例关系、普遍程度等。事物的质和量是密切联系的，是辩证的统一，因此，统计要对社会经济现象的数量方面进行研究，必须和其质的方面结合起来。换句话说，首先要明确现象质的特征，而后才能正确反映其量的表现。例如，要统计工业增加值，如果不明确什么是工业增加值，工业增加值量的统计就无法进行。又如，要统计职工人数和工资总额，如果不明确什么是职工以及工资总额的内容及范围，就不可能正确地统计职工人数和工资总额。统计研究的对象和特点二

统计以社会经济现象为其研究领域，具有自己的特点，归纳起来可概括成如下四个特点：统计研究的对象和特点二数量性总体性具体性社会性NO.1NO.2NO.3NO.4

统计的特点决定了它在认识社会的活动中有极为重要的作用。统计的作用三（一）统计是认识社会的一种有力武器（二）统计是编制规划、制订计划、实行宏观调控的基础（三）统计是制定政策的依据（四）统计是实行管理的手段（五）统计是认识世界、开展国际交流和科学研究的工具

马列主义哲学是研究自然、社会和思维发展规律最一般的科学，是科学的世界观和方法论。统计必须坚持唯物辩证法，遵循质