幼儿科学教案设计奇妙的玻璃片.docVIP

?幼儿科学教案设计——奇妙的玻璃片

一、教学目标：

1.让幼儿认识玻璃片，了解玻璃片的特性。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容：

1.玻璃片的认识：透明、光滑、易碎等。

2.玻璃片的特性：透光、折射、反射等。

3.玻璃片的玩法：拼图、染色、制作玻璃画等。

三、教学重点与难点：

重点：让幼儿认识玻璃片，了解玻璃片的特性。

难点：让幼儿通过实践操作，掌握玻璃片的玩法。

四、教学准备：

1.玻璃片若干（不同形状、大小）、透明胶带、剪刀。

2.彩笔、水粉、彩纸等绘画材料。

3.教学图片、视频等。

五、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观察教室里的玻璃窗，引导幼儿注意玻璃片的透明和光亮。

2.玻璃片的认识：教师展示各种玻璃片，让幼儿触摸、观察，了解玻璃片的特性。

3.玻璃片的特性：教师通过实验演示，让幼儿观察玻璃片的透光、折射、反射等现象。

4.玻璃片的玩法：教师带领幼儿进行玻璃片拼图游戏，让幼儿动手操作，体验玻璃片的玩法。

5.创意玻璃画：教师引导幼儿用玻璃片、彩笔、水粉等材料，创作属于自己的玻璃画。

7.课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的玻璃制品，了解玻璃的用途。

六、教学延伸：

1.邀请家长参与：让家长了解幼儿在园的科学活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行科学探索。

2.环境创设：在教室环境中布置玻璃片作品展示区，让幼儿的作品得到展示，激发幼儿的自豪感。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度、动手操作能力和创造力。

2.收集幼儿的作品，评价幼儿对玻璃片的认识和运用。

3.家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中进行科学探索的情况，以便更好地指导幼儿。

八、教学反思：

在课后，教师应对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

九、教学拓展：

1.邀请专家进行科普讲座，让幼儿深入了解玻璃的奥秘。

2.组织幼儿参观玻璃制品工厂，让幼儿了解玻璃的制作过程。

3.开展玻璃制品设计比赛，激发幼儿的创新意识。

十、教学计划：

根据本学期的教学安排，制定玻璃片教学的详细计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等，确保教学活动的连贯性和完整性。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对玻璃片的认识和了解，以及培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学内容：

重点关注玻璃片的特性，如透光、折射、反射等，以及玻璃片的玩法，如拼图、染色、制作玻璃画等。

三、教学重点与难点：

重点关注幼儿对玻璃片特性的理解和实践操作的掌握。难点在于幼儿对玻璃片特性的深入理解和创新玩法的探索。

四、教学准备：

重点关注教学材料的准备，包括各种形状和大小的玻璃片、绘画材料以及相关的教学图片和视频。

五、教学过程：

重点关注导入环节，通过观察教室里的玻璃窗引起幼儿对玻璃片的兴趣。在创作环节，关注幼儿的创意发挥和对玻璃片的运用。

六、教学延伸：

重点关注家长参与的程度，以及环境创设的效果，是否能够激发幼儿的自豪感和兴趣。

七、教学评价：

重点关注幼儿在课堂中的参与程度、动手操作能力和创造力，以及家长反馈的信息。

八、教学反思：

重点关注教师对教学过程的反思，是否能够发现优点和不足，并能够提出针对性的调整方法。

九、教学拓展：

重点关注专家讲座的安排和效果，以及工厂参观的组织和幼儿参与设计比赛的创新意识。

十、教学计划：

重点关注教学计划的制定，包括教学内容、教学方法、教学评价等，以确保教学活动的连贯性和完整性。

本教案设计关注幼儿对玻璃片的认识和了解，以及培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。重点环节包括教学目标的设定、教学内容的讲解、教学重点与难点的掌握、教学准备的充分性、教学过程的导入和创作、教学延伸的家长参与和环境创设、教学评价的幼儿参与和动手能力、教学反思的发现和改进、教学拓展的专家讲座和设计比赛、教学计划的制定和实施。通过这些环节的细致设计和实施，旨在让幼儿在科学活动中体验到玻璃片的奇妙之处，培养他们对科学的兴趣和好奇心。