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?一、教案基本信息
1.主题：感恩励志
2.年级：八年级
3.课时：1课时（45分钟）
4.教学目标：
a.让学生理解感恩的重要性，认识到自己应该感恩的对象。
b.培养学生的感恩情感，提高他们的道德素养。
c.激发学生的励志精神，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
二、教学过程
1.导入（5分钟）
a.教师简要介绍本次班会的主题——感恩励志。
b.引导学生思考：什么是感恩？我们为什么要感恩？
2.主体环节（25分钟）
a.讲述感恩的故事：教师分享一个感恩的故事，让学生感受感恩的力量。
b.学生分享：让学生分享自己感恩的经历和感悟，互相启发。
c.感恩练习：教师引导学生进行感恩练习，如感恩身边的人、事、物等。
3.励志环节（10分钟）
a.讲述励志故事：教师分享一个励志的故事，激发学生的斗志。
b.学生分享：让学生分享自己的励志经历和目标，互相鼓励。
c.励志宣言：教师引导学生进行励志宣言，鼓舞他们的士气。
b.学生反思自己在感恩和励志方面的不足，并提出改进措施。
c.布置作业：让学生写一篇关于感恩和励志的感悟文章。
三、教学评价
1.学生对感恩的理解和认识程度。
2.学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3.学生对励志故事的理解和感悟程度。
四、教学资源
1.感恩故事素材。
2.励志故事素材。
3.教学PPT。
五、教学建议
1.教师在讲述故事时，要注重情感的传递，让学生产生共鸣。
2.学生在分享时，教师要积极引导，鼓励他们表达真实感受。
3.课堂活动要注重互动，充分调动学生的积极性。
4.教师在评价学生时，要注重鼓励和激励，提高他们的自信心。
六、教学过程
5.小组讨论（10分钟）
a.教师将学生分成小组，每组讨论一个问题：如何在生活中实践感恩和励志？
b.各小组分享讨论成果，互相学习。
6.观看励志影片（15分钟）
a.教师播放一部励志影片，让学生感受奋斗精神。
b.观看结束后，教师引导学生分享观后感。
c.学生讨论如何将影片中的精神应用到自己的学习和生活中。
7.制定个人计划（10分钟）
a.教师引导学生思考自己在感恩和励志方面的目标。
b.学生制定个人计划，明确自己的努力方向。
c.教师检查学生计划的可行性，并提供指导。
8.分享成长故事（10分钟）
a.教师邀请一位成长成功的校友或家长分享成长故事。
b.学生听取故事，从中汲取经验和教训。
c.教师引导学生讨论如何将故事中的经验应用到自己的成长过程中。
9.开展实际行动（5分钟）
a.教师鼓励学生从现在做起，从小事做起，实践感恩和励志。
b.学生承诺以实际行动践行感恩和励志。
c.教师关注学生的实际行动，并提供必要的帮助和支持。
10.结束语（5分钟）
b.学生表达自己对感恩和励志的理解和感悟。
c.全体学生共同朗读励志宣言，坚定信念。
七、教学评价
1.学生对感恩和励志的理解程度。
2.学生参与小组讨论的积极性和主动性。
3.学生观看励志影片的感悟和收获。
4.学生制定个人计划的可行性和执行力度。
5.学生分享成长故事的感悟和启示。
八、教学资源
1.励志影片素材。
2.成长成功校友或家长资源。
3.教学PPT。
九、教学建议
1.教师在组织小组讨论时，要注重引导学生发表自己的观点。
2.观看励志影片时，教师要关注学生的反应，及时引导他们分享观后感。
3.在制定个人计划环节，教师要关注学生的需求，提供有针对性的指导。
4.邀请校友或家长分享成长故事时，要注重选择具有启发性的故事。
5.教师要关注学生的实际行动，确保他们能够将感恩和励志付诸实践。
十、教学反思
2.学生要反思自己在班会中的收获，明确自己在感恩和励志方面的改进方向。
3.教师要关注学生在实践中的表现，及时给予指导和鼓励。
4.教师要定期组织类似的主题班会，持续激发学生的感恩和励志精神。
重点和难点解析
一、导入环节
补充说明：在导入环节，教师可以通过提出问题的方式，激发学生对感恩的思考，例如：“你认为什么是感恩？你曾经因为感恩而有什么特别的感受？”通过这样的问题，让学生意识到感恩是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。
二、主体环节
补充说明：在主体环节，教师应鼓励学生大胆分享自己的感恩经历和感悟，让学生通过具体的例子来体会到感恩的力量。教师也可以分享一些自己的感恩故事，以引导学生更好地理解和表达感恩。
三、励志环节
补充说明：在励志环节，教师可以通过讲述励志故事，引导学生认识到只要努力，就一定能够实现自己的目标。教师可以分享一些成功人士的故事，让学生从故事中汲取力量，激发他们追求成功的决心和勇气。
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