高二上学期物理人教版必修第三册课件9-2库仓定律.pptx

第2节库仑定律

第九章静电场及其应用

知识点1电荷之间的作用力

带正电的带电体C置于铁架台旁，把系在丝线上带正电的小球先

后挂在P₁,P₂,P₃等位置。带电体C与小球间的作用力会随距离

的不同怎样改变呢?

新知探究

知识点1电荷之间的作用力

库仑扭秤实验

1、实验采取的研究方法?——控制变量法

2、如何设计实验?(1)电量一定时，F与r的关系。

(2)r一定时，F与Q₁×Q₂。

知识点1电荷之间的作用力

Q

一

定

次数

距离

偏角

Fn/Fn-1

第1次

36

360

第2次

18

1440

4.000

第3次

8.5

575.50

3.997

库仑扭秤实验

库仑的实验数据

知识点1电荷之间的作用力

库仑扭秤投影式装置

新知探究

知识点1电荷之间的作用力

库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的

电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的

方向在它们的连线上。

这种电荷之间的相互作用力叫做静电力。

知识点1电荷之间的作用力

表达式：

在国际单位制中，k=9.0x10⁹N·m/,k是一个常量——静电力常

量

库仑力是“性质力”,不是“效果力”。

适用条件

①真空中(空气中也近似成立)。

②静止点电荷

点电荷是一种理想化模型，类似于力学中的质点模型。

新知探究

知识点1

电荷之间的作用力

名师指点

带电体看成点电荷的条件

(1)一个带电体能否看成点电荷，要看它本身的线度是否比它们之间的

距离小得多。即使是比较大的带电体，只要它们之间的距离足够大，

也可以视为点电荷。

(2)带电体的线度比相关的距离小多少时才能看成点电荷，还与问题所

要求的精度有关。在测量精度要求的范围内，带电体的形状及大小对

相互作用力的影响可以忽略不计时，带电体就可以看成点电荷。

新知探究

知识点1电荷之间的作用力

例：关于点电荷的下列说法中正确的是：(ABD)

A.真正的点电荷是不存在的.

B.点电荷是一种理想模型.

C.足够小的电荷就是点电荷.

D.一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它

的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计

新知探究

知识点1电荷之间的作用力

对库仑定律的理解

①两个带电体间的库仑力是一对作用力和反作用力。

不要认为电荷量大的电荷对电荷量小的电荷的作用力大。

新知探究

知识点1电荷之间的作用力

对库仑定律的理解

②代入公式计算时，一般将电荷量的绝对值代入。

然后根据“同种电荷相斥、异种电荷相吸”来判断力的方向。

新知探究

知识点1

电荷之间的作用力

对库仑定律的理解

③两个均匀

心间距离。

带电绝缘球体，可视为电荷集中在球心

的点电荷

,

为两球

对于两个带电金属球，

要

考

虑静电力会使金属球表面的

电

荷

重新分布。

新知探究

知

识点

(1)

电荷之间的作用力

判断：(1)点电荷是理想模型，实际中真正的点电荷是不存在

的.(√)

(2)很小的带电体就是点电荷.(×)

(3)静电力常量k=9.0×10°N·m²/C²,由库仑利用库仑扭科

实验测得.(√)

(4)库仑定律表达式为此式仅适用于真空中的点

电荷.(√)

新知探究

知识点1电荷之间的作用力

例：三个相同的金属小球a、b和c,原来c不带电，而a和b带等

量异种电荷，相隔一定距离放置，a、b之间的静电力为F。现将C球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的静电力将变为

A.F/2B.F/4

C.F/8D.3F/8

(c)。

新知探究

知识点1电荷之间的作用力

例：两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m放置，当他们都

带1.5×10-5C的正电时，相互作用力为F1,当它们分别带

+1.5×10-5C和-1.5×10-5C的电量时，相互作用力为F₂,则

(B)

A.F₁=F₂

B.F₁F₂

C.F₁F₂

D.无法判断

知识点2库仑的实验

1.实验装置

库仑扭秤(如图所示)

新知探究

知识点2库仑的实验

2.实验步骤

(1)改变A和C之间的距离，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出力F

与距离r的关系。

(2)改变A和C的带电荷量，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出力F

与电荷量q之间的关系。

新知探究

知识点2库仑的实验

3.实验结论

(1)力F与距离r的二次方成反比，即F。

(2)力F与q₁,q₂的乘积成正比，即F