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第九章定性研究措施;定性研究;第一节概述;定性研究的涵义;;;定性研究与定量研究措施的区别;定性调查可以指明事物发展的方向及其趋势，但却不能表明事物发展的广度和深度；可以得到有关新事物的概念，但却无法得到事物的规模的量的认识。
定量调查恰好弥补了定性分析这一缺陷，它可以深入细致地研究事物内部的构成比例，研究事物规模大小，以及水平的高下。;定性研究与定量研究的联络;;定性研究的应用;;;;;第二节常用的定性研究技术;一、观测法(observation);;观测法的特点;观测法的种类;;;;;;;;;;;;;;;县妇幼保健院设备观测提纲;;;观测法的原则;在实地观测中应注意如下问题;二、访谈法(interview);访谈法的种类;非构造式访谈;半构造式访问;;;全构造式访问;;;;访谈的对象;访谈法的利弊;三、专题小组讨论
（focusgroupdiscussion）;;主持人的基本素质规定;执行小组座谈会的过程;主持人可以从不敏感的，且又也许引起被调查者爱好的话题开始，并将讨论逐渐引向深入。
例如理解青少年对药物滥用的态度，可从不一样地区、不一样年级学生中分别召开讨论会，主持人的话题可以从家长或周围同学与否吸烟，本人与否有吸烟经历谈起，逐渐引向实质性问题。通过讨论，往往可以从不一样特性的调查对象中获得大量信息。但应注意主持人在引导发言时不应带有倾向性，防止参与调查者为了迎合主持人的意见导致“社会期望回答”而引起偏倚。;;;;四、选题小组讨论
(NominalGroupDiscussion);基本程序;五、文献阅读;第三节定性研究的资料分析;分析目的;分析的基本环节;成果的体现;;;;定性研究的优缺陷;;定性研究应注意的问题;;
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