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慕课设计概论关于设计历史

本课程为产品设计专业的概述性导论课，是专业学习全过程的纲

要性课程。通过本课程的学习，使学生能够在了解中外设计发展历程

的基础上，理清现代设计的内涵、范畴等要素，对作为综合性、跨学

科、多领域的现代设计进行分解式探究。同时使学生正确理解产品设

计的内在动力与源泉，把握产品设计的未来发展，并为学生的课题设

计提供大量的设计参考，为今后的专业学习和设计实践，打下坚实的

理论基础。

——课程团队

课程概述

作为设计专业的基础课程，设计概论这门课主要是为了阐释清楚

设计学的一些基本问题，主要分为六部分内容：

1设计导论：带大家认识设计，了解设计的概念、基本原则和分

类

2设计简史：从设计的萌芽到古文明的艺术，从中世纪到文艺复

兴，从工业革命到当代设计……通过了解在古代设计的发展历程中先

人的设计经验和教训，培养脚踏实地、严谨作风、精益求精的工匠精

神。通过了解现代设计的历程，加强实践意识，学会理论与实际相结

合，能在相关课题实践中灵活运用所学到的理论与方法。

3设计的哲学：包括设计心理学、人机工程学、设计审美等方面

的内容

4设计的程序与管理

5设计批评与未来设计

成绩要求

课程总评成绩=平时成绩×50%+期末考试成绩×50%

课程大纲

01

（一）设计导论

（1）了解设计的概念和原则（2）明确设计的几大分类及定义

课时

1.1设计概念的历史演进

1.2认识设计：设计的分类

1.3设计的基本原则

02

（二）设计简史

（1）能够对古代几个主要文明区域的设计有一定认识，并掌握

各自的特点。（2）了解现代设计的起源（3）了解近代设计阶段的几

场重要的设计运动，掌握其代表人物及思想、不同流派及设计特点。

（4）明白工艺美术运动、新艺术运动、装饰艺术运动的历史意义和

历史局限（5）了解机器美学的产生背景，对德意志制造联盟有比较

全面的了解。（6）掌握包豪斯的发展过程与历史意义，了解代表人

物与代表作品。（7）了解20世纪各种主要国家各地区的设计特征与

区别。

课时

2.1设计的萌芽

（1）设计的起源

（2）古埃及的设计

（3）古希腊的设计

（4）古罗马的设计

（5）欧洲工业革命前的设计

2.2工艺美术运动

（1）工艺美术运动的背景与起源

（2）1851年水晶宫国际工业博览会

（3）拉斯金的设计思想与莫里斯的实践

（4）工艺美术运动中的行会与设计师

（5）美国的工艺美术运动

（6）工艺美术运动的特点和意义

2.3新艺术运动

（1）新艺术运动的背景与起源

（2）法国的新艺术运动

（3）比利时的新艺术运动

（4）西班牙的新艺术运动

（5）英国、德国与奥地利的新艺术运动

2.4机器美学

（1）形成时期的现代设计

（2）欧洲的机器美学思潮及其代表

（3）北美的机器美学思潮

2.5包豪斯与工业设计教育

（1）德意志制造联盟

（2）包豪斯的创立

（3）包豪斯的发展与工业设计教育

（4）包豪斯的历史意义与影响

2.6装饰艺术运动

（1）装饰艺术运动的概况

（2）装饰艺术运动风格形成的历史渊源

（3）装饰艺术运动的代表人物作品。

2.7多元化设计

（1）个性化和民族化的意大利设计

（2）融合现代与传统为一体的日本设计

（3）斯堪的纳维亚风格

（4）从中国风到中国设计

03

（三）设计的哲学

（1）了解设计心理学的背景和理论来源，了解其研究内容。（2）

了解人机工程学的发展背景和研究对象，阅读参考书目。（3）掌握

设计的美感

课时

3.1人对造物的需要——设计心理学

3.2设计的尺度——人机工程学

3.3设计之美

04

（四）设计的程序和管理

（1）了解的程序和管理流程，掌握的不同思维方法。

课时

4.