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户外运动产业发展规划2022-2025

活动目标：

帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。

出席人员：

六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任

老师。

活动地点：

学校篮球场、足球场。

活动时间：

20__年12月8日(星期三)下午14：30--16：40

活动非政府：

总指挥：__;活动协调：__

非政府副组长：__;非政府人员：__、__

陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)

后勤保障：__、__(饮用水、礼品申领)

安全保障：__、__(预防受伤)

活动过程：

一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。

二、各班非政府家长、学生至选定的场地子集，由班主任发布活动内容、规则，指导

开展活动。

三、亲子活动游戏(以班为单位)

1、协同载运篮球

游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球

运送完为胜。

分组方法：每次分后6组与同时展开比赛

活动地方：篮球场

活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。

2、二人三足

游戏方法：家长与孩子中间东站在起跑线后，两人内侧的两只腿必须用绳捆住，教师

军令后必须绕开标志物就可以回到。以先跑完的队为胜。

活动地点：足球场

游戏规则：绑腿的布条无法吉，必须两个人同时走。

分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。

3、佛掌毽球

游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶

桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。

活动地点：田径场

分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。

活动材料：毽球36个、塑胶桶6个

4、穿越障碍救人接力

游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步沿着障碍抵达孩子处，手牵手2人同时再次横

越障碍跑回终点，最快抵达者为胜。

活动地点：田径场

活动材料：跨栏架6个

现在大学生大部分都有自己的电脑了，在大一的时候还可以经常出去活动一下，可是

现在的我们几乎没有同学去活动，整天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。

这样下去的话，我们的思想境界就是低了，在网络上学至的东西真的存有不少，可是

我们的身体素质呢，电脑紫外线就是最蹂躏人的身体的了，我们无法这样下去!

身体是革命的本钱!眼看着班上众多同学身体素质一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。

好几回还发生突然事件，好几人还进了医院。身为体育委员的人，心里一阵焦急，一阵内

疚，一阵阵的关心哎!这样的问题，相信每个同学也都意识到了。所以在经班委会同意，

广大同胞支持之后，班体育部现将活动诸多事宜策划如下，以供参照!

一、活动背景：

随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象

的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，

坚定地一步步前行。

据小道消息报导，相似的活动，校内校外诸多非政府也在实施。并获得了显著的成果。

与本班级同时开展活动的，除了06级历史班的前辈，届时大家可以凭自身嗜好与他们展

开交流，同时实现互帮互助和资源共享，还可以在院里谋求至强有力的积极支持。

二、活动目的：

增强体质，推动友谊，提升团结一致意识。

三、活动时间：

每周四下午2：00—3：40(即为第五、六节课)

四、活点动地：

(主要在)三期篮球场;

五、活动形式：

1、由班委会公开征集一些游戏节目可供大家娱乐。

2、活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加;

3、根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练;

4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮

球小组，乒乓球小组…)

六、可行性分析：

班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂

无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。

七、具体内容流程：

填写体育专业调查表→体育