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托班安全教案(15篇)

托班安全教案(15篇)

托班安全教案1

活动目标

活动目标：

1．让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;

1．让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;

2．学习上下楼梯的正确方法。

2．学习上下楼梯的正确方法。

活动预备

活动预备：

在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，预备四、五样小食品或礼物。

在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，预备四、

五样小食品或礼物。

活动过程

活动过程：

一、玩耍口吻引起幼儿的兴趣。

一、玩耍口吻引起幼儿的兴趣。

师：刚刚我接到“小兔”打来的，他说今日是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?带什么礼物呢?

师：刚刚我接到“小兔”打来的，他说今日是他的生

日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝

贺吧?带什么礼物呢?

取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到

通向二楼的楼梯口处。

二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确

二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确

方法。

方法。

1．“小兔”的家就住在这个楼下，他刚刚在里告知我们上下楼梯时确定要留意安全，为什么呢?不留意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示)

1．“小兔”的家就住在这个楼下，他刚刚在里告知我

们上下楼梯时确定要留意安全，为什么呢?不留意安全就会怎样

呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示)

教师小结：上下楼梯时不要可怕，也不要焦急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走，假设拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。

教师小结：上下楼梯时不要可怕，也不要焦急，眼睛看着前

方，脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个，不拥

挤，不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走，假设拿者东西上楼，

应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。

2．教师带着幼儿上下楼梯，提示、帮助上下楼梯动作不协调或有担忧全行为的幼儿。

2．教师带着幼儿上下楼梯，提示、帮助上下楼梯动作不协

调或有担忧全行为的幼儿。

3．到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示庆贺、集体唱《生日欢快》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。

3．到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示庆贺、

集体唱《生日欢快》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友

与“小兔”告辞。

三、教师小结，活动完毕。

三、教师小结，活动完毕。

拓展阅读

拓展阅读：我会爬楼梯教案

活动目标

活动目标：

1.知道走楼梯的正确方法：一手扶栏杆，一手摸小肚子；紧跟前面的宝宝；一步一步上下楼梯，不跳；

1.知道走楼梯的正确方法：一手扶栏杆，一手摸小肚子；

紧跟前面的宝宝；一步一步上下楼梯，不跳；

2.尝试用正确的方式走，并说说感受；

2.尝试用正确的方式走，并说说感受；

3.获得有序上下楼梯的快活体验。

3.获得有序上下楼梯的快活体验。

活动预备

活动预备：

材料预备

材料预备：宝宝寻常上下楼梯的视频；

阅历预备

阅历预备：宝宝在园常常上下楼梯；

活动过程

活动过程：

1.活动导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁？在干什么？〔播放刚刚宝宝上下楼梯的视频〕

1.活动导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁？在干什

么？〔播放刚刚宝宝上下楼梯的视频〕

2.师幼争论找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝自己说出

2.师幼争论找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝自己说出

其是否正确和应当怎么做。

3.学习儿歌通过儿歌进展自我指导：

3.学习儿歌通过儿歌进展自我指导：

扶栏杆，摸肚子；你先我后别焦急；一步一步下楼梯。

扶栏杆，摸肚子；你先我后别焦急；一步一步下楼梯。

4.组织宝宝练习上下楼梯〔周教师用相机拍下〕

4.组织宝宝练习上下楼梯〔周教师用相机拍下〕

5.再次观摩视频教师引导宝宝觉察自己的进步，同时看看还有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中渐渐改善。请宝宝大胆自由表达

5.再次观摩视频教师引导宝宝觉察自己的进步，同时看看

还有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中渐渐改善。请宝宝

大胆自由表达

托班安全教案

托班安全教案2

设计思路：

设计思路：

九月幼儿刚入园，生活自理力气很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严峻；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在赏识歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热忱和愿望，但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的很多事情都是家