如何和叛逆期的孩子沟通家长会市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

怎样与叛逆期孩子沟通七年四班家长会话题探讨第1页

再唠叨，就不学了！第2页

第3页

我就是没错！！！第4页

发短信ing。。。。第5页

如此对话。。。。。。第6页

孩子们怎么了！？？第7页

迷茫迷惑敏感多疑脾气坏做事冲动反抗性强追求个性我叛逆了吗！？？第8页

什么是叛逆期？第9页

一、了解叛逆期叛逆期三个阶段2-3岁????????宝宝叛逆期6-8岁????????儿童叛逆期10-16岁??????青春叛逆期第10页

二、叛逆心理与行为表现特征

（1）倔强固执，情绪反应激烈。坚持要特定某一件东西，即使是外表相同也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做事果断要做到，不然就跟大人对着干，顶嘴、吵架……（2）和父母老师反着来。父母老师要求事偏不做，越是禁止做事情越要做；宁愿自己做自己事，也不理会。（3）挑战规则。有意破坏之前订好规矩；层出不穷提出新要求；和父母讲条件，要到达要求才肯做事（4）和父母老师距离加大。对他们要求偏偏不实施，或者反其道而行之。（5）与父母老师关系恶化。产生矛盾冲突。（6）不盲从权威，一些事情上有自己想法。第11页

生剪发育造成激素刺激——中枢神经系统兴奋性过强三、孩子们为何会产生逆反心理呢呢？独立性和自主性显著增强强烈关注自己外貌和体征开始趋向于自己内心世界对自己认识发生了改变第12页

四.孩子们叛逆影响叛逆心理对中学生人生观形成和身心健康都是不利。它会造成青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理深入发展，还可能向病态心理犯罪心理转化。第13页

误区一全方面打击有家长面对孩子叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，以为不把孩子这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬办法，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流大门。第14页

误区二放任自流在现实中，一些家长面对难教孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，不论孩子言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长后悔时，才发觉已耽搁了孩子一生。第15页

孩子最怕听到话在最近调查中发觉，孩子最感恐惧是家长会对他们说出以下话：1、“傻瓜、没用东西。”2、“你简直是个废物。”3、“看看人家小囡多好，你没有希望了”4、“你没希望了，你真笨，你搞不好了”5、“你是我儿子（女儿）就该听我”6、“扣你零用钱”7、“你讨打啊，再讲我打你”8、“我说不行就是不行！”9、“我再也不论你了，随你便好了。”10、“你若考了一百分，我就给你买……”11、“你做这种事，真让我难过透了。”12、“你又做了错事，简直是坏透了。”第16页

我们该怎么做？第17页

家长与孩子沟通态度第18页

倾听、尊重、平等、赞赏保持好奇与兴趣、主动认同、陪同孩子、共同成长第19页

1.多多了解孩子：在忙于生计同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子老师多多沟通，尽可能对孩子在学校和家庭中表现有一个全方面把握。多一分了解，就少一分误解。这么一旦孩子真有不听话时候，也能比较明白应该怎样去引导孩子。第20页

2.真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下态度来对待孩子。对此尤其提议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。第21页

3.盛怒时不论教孩子：在极度愤恨情况下，家长必定无法以理性方式来管教孩子。所以，当家长不论怎样也平静不下来时候，提议家长暂时离开现场，或是转移自己注意力去做别事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。第22页

4.修正对孩子期望：有时家长真太过于求好心切了，经常拿自己都做不到标准(或许是家长自认为能够做到，但实际上从来没有做到过！)来要求孩子。要知道，孩子年纪还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常.第23页

5、让孩子去体验：假如孩子老是听不进大人话，那么在确保安全和没有恶劣后果前提下，家长也能够让孩子自己会“自食恶果”滋味。经过本身切实体验，孩子将能深