2.2《认识其他动物的卵》教案 教科版科学三年级上册.docxVIP

2.2《认识其他动物的卵》教案

【教材简析】

上节课我们学习了《迎接蚕宝宝的到来》，认识了蚕卵。本节课在第一节课的基础上，向学生介绍更多动物的卵。本课内容主要包括观察比较不同动物的卵、观察鸡卵的内部结构两个探索活动。从而让同学认识了解动物卵的多样性，其结构与功能存在对应关系，认识到卵是动物生命的开端。教育学生学会用分类的方法去辨别庞杂的生物世界，构建结构与功能、多样性与共同性相统一的认识。

本课主要分为四个部分。第一部分是教材的“聚焦”环节，以蚕和蚕卵为引入，告诉学生许多动物都是产卵繁殖后代的，由此吸引学生对更多动物卵的关注，接着一步一步引导学生对动物卵结构这一话题展开讨论和学习。

第二部分是“探索”环节，本环节有两个活动，第一个活动“找找不同卵的差异”，教科书提供了六种常见动物和它们的卵，要求学生通过判断给卵进行分类，给出的参考分类标准是依据“卵外是否有硬壳”。第二个活动是“观察鸡卵的内部结构”。首先让学生画出自己脑海中鸡蛋的内部结构，接着观察熟鸡蛋的内部结构，然后观察生鸡蛋的内部结构，一步步逐级引领学生对鸡蛋的内部结构建立一个完整的认识，可以用科学的词汇描述鸡蛋的结构。

第三部分是研讨部分。第一个讨论问题“推测鸡蛋各部分的作用”，让学生了解卵壳、卵白、卵黄和气室在卵孵化过程中的作用。第二个问题“鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡”要求学生指出胚盘的位置，并学会用语言描述它的外形。

第四部分是拓展部分，还是“坚持观察并及时记录蚕的生长变化”，观察蚕的一生是本单元的重要学习任务。教师需要鼓励、培养学生坚持长期观察、记录的好习惯。

【教学目标】

一、科学概念目标

1.许多动物是通过产卵来繁殖后代的。

2.卵是动物一生的初始阶段，卵孵化发育成小动物。有的动物的卵有硬壳保护，有的没有。

3.鸡卵有卵壳、卵黄、卵白、气室等结构，它们在小于的生长中发挥着不同作用。

二、科学探究目标

1.根据不同动物卵的外部形态特征，归纳差异，给卵进行分类。

2.能辨别鸡卵的内部结构,并根据鸡卵的结构特点，推测各部分的功能。

三、科学态度目标

1.对动物卵为什么能孵化出小动物有好奇心，对动物卵有探究兴趣。

2.坚持课后观察蚕的生长变化，感受长期记录、观察的价值。

四、科学、技术、社会与环境目标

体会到人类行为能够影响动物的繁殖和生长。

【教学重难点】

重点：比较不同动物卵的特点，给卵进行分类以及观察，识别鸡卵的内部结构。

难点：用分类的方法认识繁杂的动物世界。

【教学准备】

蚕卵、鹌鹑蛋等常见动物卵图片，小刀、生鸡蛋、鸡蛋熟、放大镜，培养皿等。

【教学过程】

一、聚焦

1.老师提问：蚕宝宝是从哪里来的？其他动物也会像蚕一样通过产卵来繁殖后代吗？

2.展示不同的动物及他们的卵，请学生观察不同动物的卵一样吗？

3.引出出题认识其他动物的卵。

二、探究

活动一：找找这些卵的差异

1.展示鱼卵等5张动物卵图片，老师提问：同学们能根据某一个特征，给下面的卵进行分类吗？

2.小组讨论。教师引导学生根据有没有外壳，给卵分类。之后集体进行交流梳理，小组代表在台上进行分类。

3.班级讨论还有其他的分类标准吗？你是怎么考虑的？

活动二：观察鸡卵的内部结构

1.教师提问：同学们想知道动物的卵里面都有什么吗？

2.学生发挥想想，画一画自己印象中鸡蛋的内部结构。

3.班级交流学生的作品。发放鸡蛋，让学生亲自动手切开鸡蛋，观察一下鸡卵里到底有什么？与自己画的一样吗。

4.PPT出示熟鸡蛋结构图，老师给学生进行讲解。

5.教师发放生鸡蛋，学生将生鸡蛋打在培养皿中，提问，你在生鸡蛋中看到了什么与熟鸡蛋不一样的结构呢？学生讨论，PPT出示生鸡蛋结构图，老师进行讲解。

三、研讨

1.学生对鸡蛋中各种结构的功能进行推测，小组讨论交流，梳理思路？

2.教师梳理，出示PPT鸡蛋内部各部分作用图。

3.教师提问：鸡蛋中的哪一部分将来发育成小鸡呢？

4.内容小结：卵壳有保护作用，卵黄提供营养物质，鸡蛋的卵黄中有一个小白点，这就是胚盘，将来发育成小鸡。卵白可以起到保护作用，也可以提供水分和养料，气室可以提供氧气。

四、拓展与指导

1.坚持观察蚕卵的变化。

2.孵化出蚕宝宝后，就选择1-2条蚕做好记号作为重点观察对象。

3.将一枚一元硬币放在蚕宝宝旁边，作为参考物。观察每天蚕宝宝长大了多少，有什么行为等，认真观察、详细记录。

【板书设计】

2.2认识其他动物的卵

将发育成小鸡胚盘

将发育成小鸡

胚盘