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高中物理试验总复习专题讲座

电学局部

一．高考大纲及说明:

内容

内容

说明

1.用描迹法画出电场中平面上的等势线

1.要求会正确使用

的仪器有:电流表.

2.测定金属丝的电阻率(练习使用螺旋测微器)电压表.多用电表.

滑动变阻器.电阻

描绘小电珠的伏安特性曲线.

把电流表改装成电压表

用电流表和电压表测电池的电动势和内阻

用多用电表探究黑箱内的电学元件.

练习使用示波器

传感器的简洁应用

箱等.

知道用屡次测量的方法削减偶然误差,能在某些试验中分析误差的主要来源.

要求知道有效数字的概念.会用有效数字表达直接测

量的结果.

二．力气要求

能在理解的根底上独立完成“学问内容表”中所列试验，能明确试验目的，能理解试验原理和方法，能把握试验条件。

会正确使用在这些试验中用过的仪器。

会观看、分析试验现象，会记录、处理试验数据，并得出结论。

能灵敏地运用已学过的物理理论、试验方法和试验仪器去处理问题。

三．教学内容和思路:

一．根本仪器的使用及测量方法

１、试验仪器的使用：

高考试卷试验局部的第一题往往是针对测量仪器的原理、使用及读数而命题。

＜＜考试说明＞＞要求会正确使用的电学仪器有：电流表、电压表、多用电表、滑

1

动变阻器、电阻箱以及示波器等。

说明：要娴熟把握它们的使用方法、操作规程、读数规章，不仅要明确其构造、原理，会读数，还要明确量程的选取规章，正确进展实物连线。

2、读数

[典型例题分析]

例１.如图甲是电压表的刻度盘。假设当时使用的是该表的0-3V量程，那么电压表读数为Ｖ图乙假设当时使用的是该表的0-０.６Ａ量程，那么电流表度数为Ａ

1 2 0.2 0.4

5 V 10 3

0 0 15

0 1 A 2

0

0.6

3

甲 乙

归纳：读数的根本原则:

测量值＝准确值＋估量值准确值＝从仪器上直接读出

估量值＝对应最小刻度×最小刻度量程(电流表、电压表通常承受1/2估读法)

说明:凡仪器最小刻度是10分度的，要求读到最小刻度后再往下估读一位〔估读的这位是不行靠数字〕；凡仪器最小刻度不是10分度的，一般只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。

例2．图为一正在测量中的多用电表表盘。

假设是用直流10V档测量电压，则读数为 V.

假设是用直流5mA档测量电流，则读数为 mA.

假设是用×100Ω档测量电阻，则读数为 Ω.

[解题分析]

由于多用电表的测量工程和量程比较多，而表盘的空间有限，所以并不是各个工程的每个量程都有特地的标度，有些标度就是属于共用标度，如表盘的其次行刻度就是交、直流电压、电流共用的标度。使用直流10V档测量电

压时，由于直流10V档没有特地的标度，只能按“0～250”或“0～50”来读数，然后再折算成“0～10V”的电压，譬如当按“0～50”读数时，将读数乘以0.2即为测量值。

[解] ⑴用直流10V档测量电压时，按“0～50”的标度来读数为32.5，则测量值为32.5×0.2=6.50V〔也可写为6.5V〕

⑵用直流5mA档测量时，读数方法与⑴中一样，测量值为3.25mA.

⑶指针所指电阻刻度的读数为8.0，乘以欧姆档的倍率，则所测电阻值为

2

8.0×102Ω.

[解题回忆]

１．使用电流．电压挡应选下方对应的均匀刻度读数．选择开关打电阻挡时，应选最上方对应的不均匀刻度读数，再乘以倍数。２．留意标度及档位的选择及读数时读数值与试验值的转换。

[说明]:

⑴欧姆表不需估读,电流表、电压表通常承受1/2估读法.

⑵使用欧姆表时要留意使用步骤.

例３〔０３年江苏〕右图是示波器面板，屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形．

⑴假设要增大显示波形的亮度，应调整 旋钮．

⑵假设要屏上变细且边缘清楚，应调整 旋钮；

⑶要使屏上波形图调至屏中心，应调整 旋钮

[解题分析]

⑴Y输入，地⑵6，X增益，扫描范围和扫描微调。

[解题回忆]

对于示波器，把握各个旋钮功能．分光斑把握、竖直方向信号把握、水平方向信号把握三方面

二．仪器与电路的选择：

[典型例题分析]

例题１．有一阻值在100Ω~200Ω之间,额定功率为0.25w的电阻,现用伏安法较准确测定的阻值,试验室中备有:

Ａ.量程为50mA,内阻20Ω的电流表.Ｂ.量程为３A,内阻0.01Ω的电流表.C.量程为10V,内阻20kΩ的电压表.D.量程为5V,内阻10kΩ的电压表.E.标有“５０,２Ａ”的滑动变阻器Ｆ.１２伏的直流电源

Ｇ.电键,导线.求：

①为保护待测电阻不至烧毁，试验中电阻两端电压应把握在＿＿V以下；电压表应选＿＿；

②为了保护待测电