2024《幼儿园常规教育存在的问题及完善对策研究》开题报告（含提纲）1700字.docxVIP

开题报告

姓名

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题目

幼儿园常规教育存在的问题及完善对策研究

1、选题背景与意义。

一、选题背景

建立常规是保证幼儿安全，培养幼儿自知力和领导力的关键。如果对幼儿的常规教育做得好，那么它对幼儿的习惯和性格的发展起着重要的作用。

良好的作息对幼儿的发展有好处。童年是充满好奇心和强烈研究欲望的时期。它是人类生活发展的核心基础，也是幼儿良好举止和礼仪形成的重要时期。许多事实表明，人类生活的发展良好的行为比获得知识更重要。为了独立于社会，人类必须养成良好的行为。生活质量和工作效率在一定程度上取决于人们的行为，这反过来影响人们的成功和幸福。换句话说，习惯是人类素质的重要组成部分。从幼儿的身心发展水平来看，幼儿的自我保护意识差，判断力差，常规的发展可以最大可能地保证幼儿的安全和健康。比如在幼儿园生活中，幼儿要相互配合，相互礼貌，而常规的创设促进了幼儿这些良好品质的成长。通过常规，幼儿可以学会控制自己，避免可能的冲突，逐渐养成良好的行为规范。好的常规对幼儿园工作的开展有很大的帮助。由常规维持的和谐、有组织、安全的环境也促进了幼儿园教学的顺利发展，对整个幼儿园的教育非常重要。

二、研究意义

1理论意义

幼儿园常规教育是幼儿社会性教育的重要组成部分，在幼儿社会性发展中起着非常重要的作用。但在查阅常规幼儿园教育的研究文献时注意到，大部分是幼儿园教师和研究者的研究，教育性和实用性相对较差。本研究在实地研究的基础上，考察了常规教学的内容是否符合幼儿的发展需要，教师的常规教学是否符合常规教学的初衷，从而为幼儿园的常规教学获得大量的理论材料。

2实践意义

本研究分析了学龄前幼儿传统教育的现状，突出了传统教育的潜在问题，并找到了这些问题的原因，及时解决常规练习中的荒谬问题，有针对性地提出具体可行的解决方案，帮助幼儿教师发展更好的常规教学实践。

2、选题研究的方法与主要内容。

一、研究方法

1文献研究法

通过寻找和收集国内外关于高等教育学生创业的文献，研究人员在研究的早期阶段借助大数据找到了国内外关于该主题的文章、杂志和书籍，这奠定了坚实的理论基础，丰富了研究人员的思维，为本文的研究提供了思路。

2观察法

为了真正了解幼儿园常规教学的现状，研究人员需要真正深入幼儿园，密切观察。

3访谈法

为了纠正观察法带来的弊端，有必要对教师和幼儿进行必要的访谈。本研究的访谈对象主要是教师，访谈观察者所在班级的教师，观察班有大、中、小班各两名教师，共六名教师。访谈有助于我们了解教师看法和行为动机背后的原因，以及教师是否对改进常规教学有更好的意见。

4案例分析法

为了使文章更有说服力，研究者在观察过程中记录了典型的论文相关案例，以供日后分析和总结。

二、研究的主要内容

摘要

Abstract

一绪论

（一）选题缘由

（二）研究意义

1理论意义

2实践意义

（三）研究方法

1文献研究法

2观察法

3访谈法

4案例分析法

二国内外研究现状

（一）国外研究现状

（二）国内研究现状

（三）国内外研究简要评价

三相关概念界定

（一）幼儿园常规

（二）幼儿园常规教育

四幼儿园常规教育存在的问题

（一）常规教育的实施内容

1常规教育实施领域分布不均

2常规具体内容琐碎且繁杂

（二）常规教育的监督执行方式

1常使用命令式语句

2教师言行不一致

3规则发生变化时未加以说明

（三）常规教育的幼儿因素

1幼儿身心发展规律的限制

2幼儿天性特点和个体差异

五提高幼儿园常规教育质量的对策

（一）优化常规教育的实施内容

1合理布局常规教育的实施领域

2注重幼儿间的同伴交往

3教师要树立以幼儿为主的常规教育观念

（二）采取不同形式的常规教育方法

1聚焦班级文化，打造引导性环境

2表扬示范安慰，采用积极性方式

（三）幼儿参与常规的制定

1组织幼儿圆桌会议制定常规

2利用游戏让幼儿理解常规

3帮助幼儿回顾常规

六、结论

参考文献

3、研究条件、拟解决的主要问题和预期结果。

一、研究条件

图书馆资源丰富

相关文献资料丰富。

二、拟解决的主要问题

幼儿园常规教育存在的问题

提高幼儿园常规教育质量的对策

三、预期结果

完成一篇不少于10000字的较高质量的本科毕业论文。

4.指导教师意见。

论文选题符合培养目标，。。。。。。

同意开题。

√同意开题□不同意开题

指导教师签名：

年月日

5、教学单位意见。

√同意开题?不同意开题

教学单位负责人签名：