幼儿园绘本故事谁吃了我的粥教案.docVIP

?幼儿园绘本故事《谁吃了我的粥》教案

第一章：教学目标

1.1知识目标：

让孩子们了解故事的主要角色和情节。

培养孩子们的观察力和想象力，通过故事情节推测是谁吃了粥。

1.2技能目标：

培养孩子们的听说读写能力，通过朗读、讨论、角色扮演等方式参与活动。

培养孩子们的表达能力，鼓励他们分享自己的想法和感受。

1.3情感目标：

培养孩子们的同理心和关爱他人的意识，理解每个动物的心情和需求。

培养孩子们的团队合作精神，通过小组活动共同解决问题。

第二章：教学内容

2.1故事梗概：

《谁吃了我的粥》是一个关于一只小兔子煮粥的故事。小兔子煮了一锅美味的粥，但醒来后发现粥被吃光了。小兔子怀疑是附近的动物们吃了粥，开始调查。小兔子发现是老鼠偷吃了粥，但它选择了原谅老鼠，并一起分享粥。

2.2教学资源：

准备绘本《谁吃了我的粥》供孩子们观看。

准备角色扮演道具，如小兔子、老鼠等动物的头饰。

第三章：教学步骤

3.1导入：

邀请孩子们坐好，向他们展示绘本《谁吃了我的粥》的封面，引起孩子们的兴趣。

询问孩子们是否曾经遇到过东西被偷吃的情况，引导他们分享自己的经历。

3.2故事讲述：

以生动的语言和表情朗读绘本《谁吃了我的粥》。

在故事过程中，引导孩子们观察每个动物的行为和表情，鼓励他们猜测是谁吃了粥。

3.3故事讨论：

故事结束后，组织孩子们进行讨论，让他们表达自己的想法和感受。

引导孩子们思考，如果是他们遇到了类似的情况，他们会如何处理。

第四章：活动延伸

4.1角色扮演：

将孩子们分成小组，每个小组选择一个动物角色，如小兔子、老鼠等。

鼓励孩子们通过扮演角色，表达角色的情感和行为。

4.2小组讨论：

每个小组讨论如果是他们遇到了类似的情况，他们会如何解决。

鼓励孩子们分享自己的想法和解决方案。

第五章：教学评价

5.1观察记录：

观察孩子们在故事聆听、讨论和活动参与中的表现，记录他们的听说读写能力和团队合作精神。

5.2孩子们反馈：

收集孩子们在讨论和活动中的反馈，了解他们的思考和感受。

5.3教师评价：

根据孩子们的参与程度、表达能力和团队合作精神，进行综合评价。

第六章：教学准备

6.1环境布置：

在教室内布置一个舒适的故事角，放置一些柔软的垫子或椅子，营造一个温馨的故事氛围。

在故事角中摆放一些与故事相关的动物玩具或图片，激发孩子们的兴趣。

6.2教学材料：

准备绘本《谁吃了我的粥》若干份，确保每个孩子都能有自己的绘本进行翻阅。

准备角色扮演道具，如小兔子、老鼠等动物的头饰和衣物。

准备故事讨论卡片，上面写着不同动物的特征和行为，供孩子们在讨论时使用。

第七章：教学活动

7.1故事重复：

朗读绘本《谁吃了我的粥》，让孩子们更加熟悉故事情节。

在故事过程中，停下来询问孩子们对某个情节的理解和感受，鼓励他们积极参与。

7.2故事讨论卡片使用：

将故事讨论卡片分发给孩子们，让他们根据卡片上的内容，选择一个动物角色，并讨论该角色的行为和可能性。

鼓励孩子们分享自己的观点和理由，培养他们的观察力和推理能力。

第八章：创意活动

8.1绘画活动：

给每个孩子准备一张白纸和彩色笔或彩色铅笔。

邀请孩子们发挥想象力，绘制他们心目中的故事场景或他们选择的动物角色。

鼓励孩子们在绘画过程中表达自己的想法和感受。

8.2角色扮演表演：

将孩子们分成小组，每个小组选择一个动物角色，如小兔子、老鼠等。

鼓励孩子们通过扮演角色，进行创意表演，展示角色的情感和行为。

邀请其他小组的孩子们作为观众，给予鼓励和掌声。

第九章：家庭作业

9.1亲子阅读：

邀请家长们参与亲子阅读活动，与孩子们一起阅读绘本《谁吃了我的粥》。

家长们可以记录下孩子们的阅读反应和讨论内容，与教师进行交流。

9.2家庭讨论：

家长们可以与孩子们在家中讨论故事情节和角色，引导孩子们表达自己的想法和感受。

家长们可以询问孩子们在故事中学到了什么，鼓励他们分享自己的体验和领悟。

分析教学目标的达成情况，思考教学活动的效果和不足之处。

10.2教学反思：

反思教学活动的设计和实施，考虑如何改进教学方法，以更好地满足孩子们的学习需求。

思考如何将教学内容与孩子们的实际生活相结合，提高他们的学习兴趣和参与度。

重点和难点解析

一、教学目标

解析：在幼儿园教育中，情感目标的培养至关重要，通过故事情节引导孩子们理解和体验不同的情感，如同情、宽容和分享。技能目标中的听说读写能力的培养是幼儿语言发展的基础，需要通过各种教学活动来逐步提升。

二、教学内容

解析：故事梗概是教学的核心，需要确保孩子们能够理解并参与到故事的情节推测中。教学资源的选择应贴合故事内容，有助于孩子们更好地投入到故事情境中。

三、教学步骤

解析：故事讲述应生动有趣，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象。故