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本单元介绍了几个备受欢迎的卡通形象。包括美猴王、史
莱克、尼莫、丁丁和史努比等。这些卡通人物深的年轻人的喜
爱，尽管有的并不美，比如，史莱克。在设计教学活动时，我
教材分析
们可以分析这些卡通人物所被喜爱的原因，可以再介绍艺术家
创造这些卡通人物背后的故事，并引导学生从所学语篇中读出
暗含的一些哲理。
1、能够正确使用下列单词和词组：ugly,lead,clever,
、、
expect,invent,create,satisfy
课时教学目标
2、能读懂以卡通为主题的短文并提取相关信息。
3、能够描写自己喜欢的卡通人物和相关故事。
4、能够展示卡通故事、介绍卡通作品和演示卡通故事。
教学重点与难点重点：三种时态的区分。
难点：1.canthelpdoingsth.的使用。
2.三种时态的区分。
教学辅助Ataperecorder,multimediaandsomepictures
教学方法
PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach
教学活动
教学内容设计意图
教师活动学生活动
1.Revision:
Havestudentstalkabouttheir
favouritecartoonheroes.
Whatcartoonheroesdidwetalk
StepOne：Warming-aboutyesterday?以旧引新，先引导
up
Whichisyourfavourite?学生进入本模块的主
题。引起学生的注意
Canyousaysomethingaboutthem?
和深思。
2.Studentswatchandthink.
T:Doyouknowsomeothercarto
onsandtheheroesofit?
Showsomepicturesofthecarto
onsthatwearegoingtotalkabout
today.
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