2.7总结我们的认识 课件 教科版五年级科学上册.pptx

总结我们的认识教科版五年级上

复习导入复习导入：请你说说风是如何改变地球表面的？请举三例。卷跑土壤、吹起沙子磨损岩石表面、吹干土地形成裂缝……

新知讲解聚焦回顾和梳理本单元知识经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。从内力作用和外力作用探究了影响地球表面变化的原因，认识了和种因素影响下形成的典型地貌。现在就让我们对所学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧！

新知讲解一探索回顾学习内容，梳理记录表1.观察我们的活动记录表，总结影响地表变化的因素。（1）地球内部和外部的力量会改变地形和地貌。地表形态的形成和发展是地球内部和外部力量相互作用的结果。地球内部的力量如地震、火山喷发等，可形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。地球外部的力量如流水、冰川、风等对土地的侵蚀和沉积作用，都在缓慢改变地球表面，形成海蚀崖等地形地貌。活动手册

新知讲解一探索回顾学习内容，梳理记录表（2）人类的活动改变地形地貌。自然力量对地表的改变会引起山体滑坡、泥石流、水土流失、地壳变化、地形变化等。人类活动对地表的改变也会造成灾害。比如乱砍滥伐会导致树木减少，加剧水土流失，加剧洪水灾害；过度放牧，不合理灌溉土地等会加剧土地荒漠化，加重旱灾；山区植被减少，会加剧地质灾害，如山体滑坡、泥石流；长期过量开采地下水会产生地面沉降，诱发地震或塌方。

新知讲解一探索回顾学习内容，梳理记录表（2）人类的活动改变地形地貌。生活中，人们通常采用植树造林来防治水土流失，通过修筑堤坝、疏通河道等来防止洪涝灾害的发生。

新知讲解一探索回顾学习内容，梳理记录表2.重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每一种地形特点的形成原因做出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。水的作用（河水流速减慢，泥沙沉积）黄河入海口的沙洲5水（降雨）的作用黄土高原上的沟壑4风的作用敦煌的雅丹地貌3火山喷发形成长白山天池2地震（岩层受到挤压）弯曲的岩层1形成的主要原因地形地貌图片编号问题解释（班级记录表）日期：

新知讲解二探索探究植物对侵蚀的影响1.探究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响实验材料：湿润且掺有少量沙石的土壤、有植物生长的土壤、一侧有孔的长方形塑料槽、小铲子、喷壶（饮料瓶，在瓶盖上扎孔）、水、接水容器、高度相同的木块。实验步骤：（1）动手制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。（2）用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。（3）比较两个不山丘“降雨”后的变化。

新知讲解二探索探究植物对侵蚀的影响实验分析：（1）从土地上有植物覆盖的长方形塑料水槽中流出的水，泥沙较少，水有一些浑浊。从土地上没有植物覆盖的长方形塑料水槽中流出的水，泥沙较多，水非常浑浊。（2）有植物覆盖的土地表面，“雨水”流过后，与“下雨”前无太大的变化。没有植物覆盖的土地表面，“雨水”流过后，与“下雨”前相比，变化较大，土地变“矮”了，变“长”了，还留下了“沟壑”。实验结论：土地上没有植物覆盖比有植物覆盖受到的侵蚀严重。

新知讲解二探索探究植物对侵蚀的影响2.侵蚀地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀。土地侵蚀有两种，一种是风力侵蚀（风蚀），一种是水流侵蚀。风力侵蚀：由于强风吹过裸露的地面，将土壤水分以及土壤颗粒带走，使土地快速变干、颗粒变小、逐渐沙漠化，而地上的岩石则会被侵蚀成其他形状，形成风蚀地貌。水流侵蚀：水流带走泥土，产生沟壑，沟壑越来越深、越来越大，有时可将大量泥土带走而改变地貌。侵蚀会破坏土壤资源、使土壤肥力和质量下降，还会使生态环境恶化、破坏水利和交通工程设施等。

科学零距离水土流失人类对土地的利用，特别是对水土资源不合理的开发和经营，使土壤的覆盖物遭到破坏。裸露的土壤受水力冲蚀，流失量大于母质层育化成土壤的量。这与土壤侵蚀有点相似，所以人们常将“水土流失”与“土壤侵蚀”两词等同起来使用。水土流失

合作探究一研讨影响地表变化的因素有哪些？这些因素会给地表带来哪些变化？分析我们的地球表面有千姿百态的地表形态，而且地貌自形成以来就是一直处于不断地变化之中，促使地球表面发生这样巨大的变化的力量来自自然界和人类的活动两方面。自然界的各种内力和外力是改变地表形态的主要力量，如地壳运动——地层的或降、造山运动（来自地球内部板块相对运动的力，使地层变形，从而造成了地壳的抬升、隆起，形成山地），以及地震和火山喷发等都是由地球内部的强大力量而引起的。再如风、流水、气温变化（太阳的能量）、冰川、海浪等自然力量，以及物体重力和生物破坏活动引起岩石的风化、搬运与侵蚀，进一步使地球的表面变得千姿百态。此外，人类的活动，比如开荒造林、乱砍滥伐等，也