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体育竞赛活动方案5篇

体育竞赛活动方案篇1

一、活动主题：

“强健知识体魄，充实体育头脑”系列活动之体育知识竞赛。

二、活动目的：

为了丰富在校高校生的学校文化生活，引导广阔高校生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，加强团队的合作精神，并借助学校文化节活动的打开，院学生体育部特此申请举办“体育知识竞赛”。竞赛的内容涉及到体育热点新闻，体育运动规定，体育运动的历史及其发展等等。同时，本次活动也将为广阔同学供应了一个呈现自我的舞台，也为了让同学们在紧张的学习气氛中放松一下，充分呈现了当今高校生的风采风貌。

三、主办方：

xx学院团委。

四、承办方：

院学生会。

五、活动介绍：

1、活动对象：xx工业职业学院全院学生。

2、活动引导：xxx老师。

3、活动时间：20xx年x月x日下午x点。

4、活动地方：xxx教室。

六、参赛条件：

1、各系派出一支代表队。

2、每支代表队限报x名队员，由队长1名以及x名队员构成。

3、本次竞赛无班级限制。

七、活动流程：

（一）赛前准备

1、宣传部做出海报并张贴。

2、体育部干事通知各系并统计各系代表队人员名单，并作出签到表及计分表。

3、自律部负责申请活动教室以及活动时现场的秩序4、文艺部负责音响设备。

5、生活部负责购买竞赛奖品。

6、学习部负责计分，秘书处负责计时。

7、体育部、生活部负责现场的布置.

（二）活动中期

1、学习部负责赛前签到。

2、体育部负责组织参赛队员到达指定位置，以便活动的顺利进行。

3、体育部、生活部负责后勤工作。

4、主持人宣布活动开始，介绍参加的嘉宾，由各系代表队依次做自我介绍，依次依照活动阶段进行竞赛5、各环节结束后，学习部进行算分得出最终的排名，在算分期间由xxx老师作总结，并布置节目放松心情。

（三）活动后期：

1、由各部女生负责清扫教室卫生。

2、体育部、生活部负责整理现

场物品。

3、体育部做出活动总结及活动简报。

八、活动规定：

1、竞赛分为三个环节，分别是第一环节必答题（每题5分共10题），第二环节抢答题（每题5分共10题），第三个环节猜猜看（限时30秒答对一个加10分）。

2、第一环节：必答题

1、必答题回答时限为30秒，过时作废，由下位置人连续答题。

2、各队三名队员按座次次序依次回答问题。

3、由指定队员回答时，其它队员不行代答或补答。

4、队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。

5、答对给全分，答错或答不全，不给分也不扣分。（该环节每人有2次回答机会，6道选择题，共5组，每题5分）

第二环节：抢答题

1、抢答题共20道题。

2、主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以进行举手抢答，否则属抢答违例。

3、回答正确加5分，抢答题回答错误或违例抢答者，扣5分。

4、抢到题后，由该组中的一人回答，予以队员修正机会。

5、违例抢答的选题，该题作废。

6、抢答题回答时限为20秒钟，过时作废。（含修正时间）。

第三环节：你画我猜

1、每队派出两名队员随机选择1组并搭配作出相应体育动作，由

其余1员猜出该体育项目名称。

2、每组限时90秒，每组有三次机会放弃。

3、猜对一道加5分，猜错不加分也不扣分。

观众互动：为了调动赛场气氛，在竞赛过程中，穿插几道题，由观众进行回答，准备一些奖品，对于自动举手答题并回答正确者，予以嘉奖。并在中场休息时间为大家供应体育健康小常识。

九、现场纪律：

1、竞赛进行过程中，各参赛队员需将移动电话等各种通讯设施关闭。竞赛开始时，场下观众调至为静音模式。

2、队员在回答必答题时，该队其他队员不能予以任何形式的提示，违者取消此题答题资格，该试题作废。

3、在竞赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。

4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。

体育竞赛活动方案篇2

活动意图：

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可连续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的欢快，从而丰富幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。共同打造和谐幼儿园。特订立本方案。

活动对象：

大班全体幼儿

活动时间：

20xx.11.5

活动场合：

湖岭镇中心幼儿园

活动准备：

呼啦圈若干

活动口号：

“欢快转转转!”

活动目的：

为搭配本社区幼儿园特色体育活动项目的.开展，让学生都投入到健身的行列中，为书声朗朗的学校加添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装饰得更加绚丽!

活动要求：

此次的活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。

1、为促进全体参加，正式竞赛前，各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演，可采用集体表演，也可个别学生进行表演。

（看哪个班会转呼啦圈的人数比