XX区中小学心理健康教育和生命健康关爱工作重点事项清单任务分工方案.pdfVIP

XX区中小学心理健康教育和生命健康关爱工

作重点事项清单任务分工方案

一、教育行政部门重点事项

1.树立正确的教育政绩观。坚持五育并举，杜绝片面追求升学

率、“唯分数”等不良倾向，不将升学率与绩效考核、评优评先、

资源配置等挂钩，切实优化我区教育生态。将心理健康教育和关爱

青少年生命健康工作纳入学校办学水平评估和学校领导班子、领导

干部年度考核。（责任科室：教育科、督导科、教师工作科）

2.加强组织领导。认真落实《关爱青少年生命健康“润心”行

动实施方案》，成立工作专班，推进任务落实。每年专题研究学生

心理健康教育和生命健康关爱工作不少于2次，及时研究解决突出

问题。提请政府完善关爱青少年生命健康专项行动联席会议机制，

每年召开会议不少于2次，定期分析研究并推动工作落实。做好新

闻宣传、舆情稳控等工作，畅通群众监督举报途径，对职责履行不

到的学校及相关责任人依法依规予以问责。（责任科室：教育

科、办公室）

3.提高心理健康教育能力。教育局至少分别择优配备1名心理

健康教育专干和1名专职教研员。为所有中小学校至少各配置1名专

兼职心理健康教师。各中小学校按师生比1:1000的标准要求配备心

理健康专职教师，通过招聘、转岗等方式配备专任教师，确保2025年

年底前配备到。建立心理健康教育教研制度，有效开展心理健康教

育的教研与科研工作。每年至少开展1期专题培训，提升所有教师心

理健康教育素养。建设一批心理健康教育名师工作室，并在绩效考核、

职称评定等方面建立相应激励机制。遴选一批中小学校开展“全员导

师制”试点，总结经验并逐步推开。（责任科室：教师工作科、教师

发展中心、教育科、民办教育科、职成教科）

4.健全工作协同机制。联合公安、民政、卫健、团委、妇联、关

工委等帮助每所学校建立关爱工作小组，对重点学生进行全方、全

流程关爱。与相关部门共同建好未成年人心理健康咨询服务热线，会

同卫健部门建立属地学校与精神卫生医疗机构协同机制，设立学生心

理危机诊疗“绿色通道”。（责任科室：安稳办、教育科）

5.开展调查复盘工作。联合公安部门和有关专家建立学生心理

健康极端事件调查工作小组，对属地发生的每一起学生心理健康极端

事件开展调查复盘研究工作，形成内容全面、分析透彻、有针对性、

有务实举措、篇幅不少于3000字的个案调查复盘报告，并于事件发

生两周内上报市教育局。（责任科室:安稳办）

6.加强招生管理。规范区域内招生行为，严格执行招生政策，杜

绝提前招生、“掐尖”招生等违规招生行为。严禁公布、宣传、炒作

中考“状元”、高分考生和升学率。（责任科室：教育科、民办教育

科、招办）

7.强化督导问责。建立学校心理健康教育和生命健康关爱工作

专项督导制度，每年至少组织1次面向辖区学校的专项督导；组织责

任督学开展经常性督导。建立学生心理健康极端事件追责问责机制，

对失职渎职的学校和个人，依法依规予相应处理。（责任科室：督

导科、办公室）

二、学校重点事项

8.完善工作机制。学校领导班子定期召开学生心理健康教育和

生命健康关爱工作会议，每学期不少于2次。成立学校党政主要负责

同志牵头的学生突出心理问题防治工作专班，制定专项工作方案和应

急预案。建立健全学校心理健康教育和生命健康关爱经费保障、考核

激励、追责问责等工作机制。

9.落实课程课时要求。开齐开足心理健康教育课程，每班每两

周不少于1课时，并纳入教学计划和课表。结合主题班团队会等开展

学生生命教育和挫折教育，每生每学期参与不少于2次。

10.发挥教师主体作用。充分发挥专职心理健康教育教师作用，

并根据师生比1：500配备兼职心理健康教育教师。将心理健康教育

纳入班主任及各学科教师岗前培训、业务进、日常培训等必内容。

引导班主任和任课教师经常与学生开展谈心谈话，关心了解学生心理

状况。

11.巩固阵地建设。设立标准化的心理辅导室，开放时间每周不

少于8小时，常态化开展心理健康咨询服务。公布校内外心理求助电

话、信箱等，保障学生能够知晓。

12.设立学生心理委员。自小学四年级起配备学生心理委员，每

班不少于2名（男、女生各不少于1名），定期开展学生干部和心理

委员培训。

13.做好心理健康摸排和危机干预。每学年对每个学生至少开展

1次心理健康状况摸排。对学生心理健康状况分级建档、分级管理、

分级干预；对