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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.为了减慢饭菜等食物变质的速度,人们会采用“高温加热”或“冰箱冷藏”两种比较简单的方法。这两种方法说明引发食物变质的微生物(??)。
A.生长需要适宜的温度
B.生长需要营养
C.无法在有食用盐的环境生长不能
D.生长需要水
2.下列不需要用放大镜的是(??)。
A.开发计算机程序
B.修理精密仪器
C.观察植物的花的结构
3.下列关于放大镜镜片特点的说法,正确的是(??)。
A.中央、边缘一样厚
B.中央薄边缘厚
C.中央厚边缘溥
4.下列使用显微镜步骤正确的是(??)。
A.安放→对光→上片→调焦→观察
B.安放→上片→对光→调焦→观察
C.安放→对光→调焦→上片→观察
D.安放→调焦→上片→对光→观察
5.细菌对人类(??)。
A.有益
B.有害
C.有益和有害
D.无法确定
6.(??)是生物最基本的结构和功能单位。
A.血液
B.细胞
C.器官
D.骨骼
二.填空题(共6题,共16分)
1.绿色植物的一些细胞能进行(???)并制造养料,它们好像一个个微小的工厂。
2.(???)显微镜能把物体的图像放大一两千倍,(???)显微镜可以把物体的图像放大约200万倍。
3.为了看到更小的物体,人们又研制出(???)和(???)。
4.某显微镜目镜有10x和20x,物镜有8x和45x,用这台显微镜观察,最大放大的倍数是(???)倍。
5.调节显微镜时,要将显微镜向着光平放在桌面上,调节(???),直至从目镜中看见一个亮的光圈。
6.叶肉细胞中(???)是绿色植物进行光合作用的重要地方。
三.判断题(共6题,共12分)
1.透明圆柱形和球形的器皿装水也有放大作用。(??)
2.显微镜的发明把人类带入了一个崭新的微观世界。(??)
3.我们长得像父母跟细胞有关系。(??)
4.用显微镜观察玻片标本时,玻片移动的方向和从目镜里看到的移动方向相同。(??)
5.霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。(??)
6.我们可以用肉眼观察到蝴蝶足上有很多毛。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下列实验器材与其在制作标本中的作用用线连起来。
五.简答题(共5题,共20分)
1.人们把放大镜叫作凸透镜,这是为什么?
2.请画出简易显微镜的设计图(图文说明制作步骤)。
3.霉菌有哪些功劳?
4.什么是巴斯德消毒法?
5.小科在观察过程中,看到的图像主体在视野的右下角,如果想把图像主体移到视野中央,他应该怎么操作?
六.综合题(共2题,共10分)
1.阅读材料,回答问题。??
在鲜牛奶里加入1~2勺白糖,煮开几分钟,待牛奶冷却到35℃~40℃时,加入两勺酸奶,仔细搅匀,再倒进消毒过的保温容器中,盖上盖子保温5~6小时后,酸奶做成了。
(1)小夏说:“牛奶变酸奶,是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌,细菌……。”你猜小夏后面会说什么?????
(2)如果小夏自制的酸奶有异味了,你还敢吃吗?说明理由。????
(3)以上实验如果失败,你认为哪些环节可能出现了问题?
2.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时,碰到了2个难题,请你帮他找出错误所在,并改正。????
(1)从目镜里往下看,发现里面黑乎乎的,什么也看不见。????
(2)玻片标本已经放在载物台上,而且标本对着通光孔的中央,从目镜里却只能看到亮圈,看不到洋葱内表皮的细胞。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.光合作用
2.光学;电子
3.电子显微镜;扫描隧道显微镜
4.900
5.反光镜
6.叶绿体
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.因为放大镜的结构是中间厚,边缘薄,两个表面呈球面,符合凸透镜的特征。凸透镜具有放大物体的像的功能,能用来观察细小的物体,生活中常叫作放大镜。
2.如图:
3.利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料还可以生产利用二些霉的生产抗生素
4.温度在62度时加热30分钟,可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物。为了纪念这位生物学家,把这种消毒方法称为巴斯德消毒法。
5.将标本向右下角移动。
六.综合题
1.(1)例如,细菌繁殖速度快,乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。
(2)不能吃,会生病,例如腹泻、消化不良、甚至中毒。
(3)酸奶本身有问题,保温容器消毒不过关,等等
2.(1)错误:反光镜没有调整改正:调节反光镜,直到能从目镜里看到一个亮的光圈。
(2)错误:没有调节准焦螺旋改正:调整准焦螺旋,将镜筒慢慢升起或降下,直到标本出现在视野里为止。
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