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教学大纲
《数控机床加工工艺与编程》课程教学大纲
【英文译名】ProcessandProgramminginNumericalControlMachine
【适用专业】机械设计制造及自动化本科、专科等专业
【学分数】6
【总学时】96
【实践学时】32
一、本课程教学目的和课程性质
本课程是为机械设计制造及自动化专业本科专业开设的专业基础课，也是学员取得数控工艺员资格的主干课程，它系统地阐述了机械制造自动化加工技术基本概念及现代制造技术中的数控加工方法和工艺特点，其目的是使学生通过对该课程的学习，掌握数控加工基础知识、基本加工工艺编制、常用的数控编程方法，提高对机床的实际加工操作能力，为以后学习其它专业课程打下基础。
二、本课程的基本要求1.理论数学
通过学习，要求学生：
了解数控机床的组成和基本加工原理，理解数控机床控制系统各部分的结构和工作原理。
掌握数控加工的工艺知识。了解数控加工的对象、加工的基本内容和加工方法，能进行零件的结构性和工艺性的分析。加工路线和加工参数的选择。
掌握数控手工编程基本方法，数控加工程序编制与应用。
熟悉自动编程的基本理论，运用CAM软件能进行零件的造型设计、数控加工和仿真。
掌握机床的实际加工操作。2.实践教学
通过针对理论教学的案例小组活动，增强对自我的评价与认识，锻炼协作与解决问题能力。通过实训（实验），使同学们将理论和实际结合起来，验证巩固课堂教学内容，培养学生运用实验方法分析数控加工工艺及编程的初步能力。培养工程实践的动手能力；培养创新意识及综合设计的能力。
三、课程内容
第一章要点：通过学习，了解数控机床的机械结构，初步形成数控机床的整体概念，熟悉数控机床的功能及特点，激发学生的学习兴趣。
第一章要点：通过学习，了解数控机床的机械结构，初步形成数控机床的整体概念，熟悉数控机床的功能及特点，激发学生的学习兴趣。
重点：机械结构、传动系统、技术参数
章
节
内容要点
要求
学时
一
第一章数控铣床/加工中心机械结构与功能
4
1
数控机床机械组成与技术参数
了解
2
数控机床机械结构与重要功能介绍
了解
二
1
第二章机床的数字控制系统
数控技术概述
了解
8
2
CNC装置（插补）
掌握
3
CNC装置（刀补）
掌握
4
位置检测装置
理解
5
伺服驱动系统
理解
第二章要点：理解了数控加工过程，掌握数控加工的基本原理，也对数控机床的硬件结构包括位置检测和伺服系统有比较深的了解。
重点：数控加工、插补、刀补、伺服驱动
三 第三章铣削工具系统 4
旋转刀具系统 了解
铣削加工夹具的选用 掌握
常用量具量仪的选用 了解
第三章要点：熟悉常用的数控刀具、夹具、量具的种类和特点，掌握其选用方法，对数控加工的作用。
重点：刀具、夹具、量具
四 第四章加工工艺分析与设计 16
加工准备 了解
工艺设计与规则 掌握
高速铣削加工工艺 了解
典型工件的铣削工艺分析 掌握
第四章要点：学习手工编程条件下工艺设计的基础知识和技能，能进行典型零件的工艺分析、加工方法和加工参数的选择。
重点：工艺分析、工艺设计
五 第五章 数控机床加工编程 16
1
手工编程概述
掌握
2
程序编程中的数学处理
了解
3
循环功能的应用
掌握
4
子程序编程
理解
5
简化编程功能
理解
6
手工编程综合实例
掌握
第五章要求：通过学习，掌握基本加工代码指令、数控机床手工加工程序的编制方法，理解数控加工程序编制的概念、数控编程代码的格式和程序结构，熟练进行加工路线的确定和加工方法的选择。
重点：手工编程、加工代码、数控指令
六 第六章CAXA制造工程师的零件造型 4
CAXA制造工程师的造型功能 熟悉
零件的加工造型实例 掌握
第六章要求：熟悉CAXA 系统的基本操作，掌握线框造型、曲面造型、实体造型的方法。区别设计造型与加工造型，并熟练进行曲面的编辑等能力。
重点：草图、曲面、实体、造型功能
七
第七章CAXA制造工程师加工编程
4
1
CAM重要术语与公共参数设置
了解
2
2
3
基本加工功能及其应用实例
加工轨迹仿真和编辑
熟悉
掌握
第七章要求：通过学习了解与轨迹生成有关的基本功知识，能进行加工轨迹生成、编辑、仿
真、刀具库设置、后置处理等操作。
重点：参数设置、加工轨迹生成、轨迹编辑、后置处理
八
1
2
第八章机床操作
机床操作安全与故障诊断镗铣加工操作
5
了解
掌握
第八章要求：能进行数控机床操作面板的使用、刀具刀柄的使用，常用机床的操作加工。
重点：机床操作、对刀、刀具使用、加工
四、教学方法建议
理论精讲结合多媒体图文展示教学；
组织兴趣小组案例、资料讨论；
实训上机（软件）及机床加工；
网络答疑。
五、考核方式
期末采用闭卷考试形式考核，
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