人音版四年级下册《那不勒斯舞曲》课件.pptx

第1课跳起来

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

(二)艺术表现能用优美欢快的声音哼唱旋律。（四）文化理解通过欣赏作品使他们感受音乐热烈奔放的情绪；感受世界名曲的不朽魅力；培养学生高雅的音乐生活情趣。(一)审美感知通过欣赏作品感受小号的音色特点和乐曲表现的情绪和意境。(三)创意实践能用肢体语言和节奏简单的为乐曲伴奏。本课目标

新知导入同学们，你们参加过音乐会吗？

新知导入谁能告诉大家在音乐厅里听音乐会时应该注意什么？

新知导入作品：《那不勒斯舞曲》

新知讲解首先了解一下该作品：《那不勒斯舞曲》是俄国作曲家柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，舞曲奏响时的场景是:恶魔罗德巴尔特企图以他的女儿黑天鹅来迷惑王子。恶魔挥舞着黑斗篷，随即走出一个跳西班牙舞的女郎，一会儿又变换成跳意大利舞的女郎。此曲即为该女所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。下面聆听音乐，听听乐曲的情绪是怎样的？

新知讲解用什么乐器主奏的？

新知讲解表现了怎样的画面？

新知讲解这首作品是用小号演奏的。你们说说小号的音色有什么特点？

新知讲解小号:俗称“喇叭”，是由金属材料制成的西洋吹奏乐器，属于铜管类乐器。常负责旋律部分或高亢节奏的演奏，也是铜管乐器家族中音域最高的乐器，音色明亮、色彩辉煌。常用于军乐队、管弦乐团、管乐团、爵上大乐团或般爵上乐，视曲目编制需求而有不同。乐曲分为两个部分。下面我们分段聆听，聆听第一乐段，听听旋律有什么特点？

新知讲解第一部分山二个各不相同的乐段组成。在乐队全奏4小节热烈的引子后，出现了由小号以小快板速度独奏的活泼而热烈的第一乐段:由于把重音落在小节中的弱拍，造成切分节奏的效果，使四个连续下行、节奏相同的乐句陡增生动、活跃之感。下面我们利用声势动作为这段音乐伴奏

新知讲解聆听第二乐段，听听旋律有什么特点？

新知讲解第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始句以附点节奏代替连续的十六分音符，显得从容不迫。下面利用乐器伴奏

新知讲解乐曲的主题出现了几次？

新知讲解那不勒斯舞曲主体音乐出现了3次。

课堂展示下面我们第一部分打节奏，第二部分用乐器伴奏

课堂拓展柴科夫斯基(1840-1893):19世纪伟大的俄国作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄国音乐大师。代表作品有:《第四交响曲》《第五交响曲》〈第六(悲怆)交响曲》，歌剧《叶甫根尼，奥涅金》《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》，《降b小调第一钢琴协奏曲》《D大调小提琴协奏曲》〈1812年序曲》〈罗密欧与朱丽叶幻想序曲)、交响诗《弗兰切斯卡达里米尼》、《意大利随想曲》以及大量声乐浪漫曲等。

同学们，下面我们来欣赏视频

同学们欣赏后又什么感受？

课堂总结《那不勒斯舞曲》选自于歌剧《天鹅湖》

感谢聆听