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传统节日歌教案优质8篇

传统节日歌教案篇1

活动目标

1、回忆和模仿春节人们相互拜年恭贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢快大拜年的活动中体验到集体生活的欢快。

2、乐意与老师和同伴大胆交往，说说自身过新年的趣事，与同伴一起共享欢快。

3、乐意参加活动，感受节日的欢快。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学重点、难点

活动重点：乐意大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的伙伴老是一起活动

活动准备

经验准备：幼儿与父亲妈妈一起拜年

料子准备：零食若干，《新年好》的音乐，vcd动画影碟

活动过程

一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、老师和学生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特别地愉快，

由于过了年，我们好伙伴又见面了，在这里，我们全部的老师祝小伙伴：

新年欢快学习进步身体健康欢快成长（一人一句）

三、相互拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小伙伴们说的呢？

想一想，过春节的时候，父亲妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣味味的事情？哪一件事情让你觉得最愉快？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自身过新年的趣事，一起共享节日的欢快。

五和小一班的伙伴、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

教学反思

1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.

2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

传统节日歌教案篇2

活动名称：香香的饺子

学生情况：

本班共8名学生，实际年龄在3—4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言本领评估，本班孩子听觉本领为一级，听觉弥补效果基本实现最适；语言年龄平均为3岁。

活动目标：

1、能够进行简单的半开放式主题对话沟通，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

2、通过活动，让孩子学会共享劳动成绩，培养幼儿酷爱家人的感情。

活动重点：

能够进行简单的半开放式主题对话沟通，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。活动难点：

学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

活动准备：

1、知识：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小伙伴做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

活动过程：

一、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小伙伴和老师击掌问好。

二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

羊妈妈,（双手比自身，一蹲一站）

包饺子,（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

中心突起,（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

师：儿歌里，羊妈妈包什么？

幼：羊妈妈包饺子。

三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话沟通。请幼儿察看、叙述饺子的外形特征，并用自身的语言叙述自身吃饺子的经过。

师：小伙伴们看一看，饺子长什么样子？

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？

师：冬至的时候，我们确定要吃饺子，要否则，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

幼：饺子特别好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师：你们爱好吃饺子吗？你们会不会做饺子？

四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小伙伴做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？

（引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。）

五：学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子。我们也请父亲妈妈吃水果吧？如：我把苹果给父亲吃。我把香蕉给妈妈吃……

六、老师总结，活动结束。

活动延长：

在家中和家人一起包饺子，体验自身动手制作食物的欢快。

活动反思：

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达本领。

传统节日歌教案篇3

组织形式

亲子活动

活动名称

月儿圆，中秋乐

活动目的

1、初步了解中秋节的.意义，感受节日的气氛。

2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的欢快。

活动准备

1、请每位