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高中语文教学论文：改革高考语文教育的出路

????一、窘迫的语文教育近几年，社会各界对语文教育的批评越来越多。全国人代会上，几乎每年都有代表批评学生写字水平下降.1997年年底，《北京文学》破天荒地发表了一组关于中学语文课的《世纪观察》，名为“忧思中国语文教育”。发表后立即引起了强烈的社会反响，许多报刊都作了转载。之后，《中国青年报》、《光明日报》、《南方周末》、《浙江教育报》等纷纷就这一问题展开讨论。

???语文教育存在的问题确实不少，由此引发的笑话也够多的。一位作家的文章被收进了与中学语文课本配套的练习册，根据这篇文章编出的“标准化”练习题不只难倒了学生家长，竟也难倒了作家本人。诗人邹静之发现他辅导不了上小学的女儿的作业。根据句子的意思写成语，关于“思想一致，共同努力”，女儿答“齐心协力”，老师判错，标准答案是“同心协力”。（注：见1998年3月《南方周末》。）上海一所小学二年级有一考题：天空是（A.青青的，B.蓝蓝的，C.灰灰的，D.白白的）。标准答案只能是“蓝蓝的”。语文教育家于漪气愤地说：“鲁迅活到现在也考不及格小学考卷了，他的作品很多词也都用错了！”（注：《语文教学质量辨》，1997年4月在扬州全国语文研讨会议上的讲话。）

???1998年高考结束后，作文题引发的问题又成为传媒关注的热点。小作文题目是“妈妈只洗了一只鞋”，要求根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容。考的是学生的想象力，可大多数考生都缺乏良好的想象力，没有新意，于是报纸上马上出现一篇标题醒目的文章：“一位教授阅完高考‘小作文’后发问：想象力哪去了？”文章列举了考卷中出现的种种想象力贫乏的表现，又援引了一篇美国小学生的想象作文作对比：“有几个小男孩，到郊外去玩，在芦苇丛中发现了一只蛋，有的说是蛇蛋，有的说是鸟蛋，争论没有结果，他们决定把蛋拿回去放到烘箱中去孵……蛋壳快破了，大家紧张地盯着看，哈，蛋里孵出的是里根总统！”据说这篇作文被推荐到美国全国性的报上登载，受到广泛的推崇。（注：见1998年8月4日《扬子晚报》。）

让步了。我校曾与南京金陵中学、武汉六中等五所重点中学联合研究过一个“高中生学业负担调查及对策研究”课题，调查发现，学生认为各学科中负担最轻的是语文。假如现在来个全国性的调查，了解哪科负担最轻，很可能也是语文。

???三是写作没有创新，没有个性。主要原因是学生想求得卷面分数的保险。试想，中国考生如果将孵蛋的结果想象为孵出一个里根总统，在我们中国阅卷老师笔下，能保证得高分吗？再进一步，如果将孵蛋的想象结果换上一个中国的国家领袖，那会是怎样一个结局呢？——不但得不到高分，还很可能有政治问题了！即使我们现在的政治环境宽松，不会乱扣帽子、妄下结论了，可分数肯定是最低（甚至0分）的，这位考生肯定与大学无缘了。为求得“保险分”，考生不仅会放弃创新，还会抛弃个性，练熟同一种套式的千人一面的八股文，甚至照背照抄别人的范文。1995年上海市中考，两篇考场优秀作文在报上登出来后，马上有人揭发说是抄来的，是台湾作文选上的。1996年上海高考作文，报上登出的满分作文也马上有人指责说是抄来的。没有创新、没有个性的另一原因是学生的生活单调，阅历单薄。“两耳不闻窗外事，一心埋在题海中”，是应试教育制度下现代中学生生活的生动概括。加上家庭的小型化和生活水平的提高，孩子们饭来张口、衣来伸手，在温室里长大，没有经历过什么挫折。一定要从他们的生活经历中找挫折，至多不过是某次考试没考好，或是与同学闹僵了、与父母闹翻了，或是一个人出门迷了路……而这些挫折，实在算不上挫折——考生也明白这一点，所以为了在考卷上写一个大一点的挫折，多得几分，只好瞎编，只好牺牲父母性命。

???四是语文教师队伍质量下降。文革之后的那段语文教育春天中，曾涌现了一大批著名的语文教育家：于漪、钱梦龙、魏书生，等等；可现在有全国性影响的语文新秀寥若晨星。学生们在题海中沉浮，语文教师当然也只好奉陪，且还要当好“游泳教练”，让他们顺利游到彼岸，跨进大学校门。这样一来，语文教师就忙得不得了，没时间看书，没空闲反思、整理。苏霍姆林斯基说：“一个（语文）老师每年不读五六本书不行，几年之后，他就不好当老师了。”语文教学活泼泼的生命力在于教师源源不断的知识，知识断源了，教师水平必然下降。现在的语文教师是机械的操作工，将语文教育这一拉小提琴式的艺术工作做成了拉大锯的机械工作。不少语文教师刚踏上工作岗位时，曾立志要当一个语文教育艺术家，当一个“小提琴家”，可几年下来，却悲哀地发现自己已不知不觉成了一个教书匠，一个拉大锯的操作工。

三、出路在哪出路在哪？在改革语文高考，改革考试的