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平阴县孝直中学夏谦部编版语文八年级上册《生于忧患死于安乐》第三单元第21课1.反复诵读,读出重音和节奏，背诵课文。2.积累文言词汇。3.把握文章的观点和思路。学习目标一.导入新课,明确目标.要求：1.学生自己介绍孟子的有关文学知识。2.同桌互查，循环计分，人人达标。1.走近孟子，了解孟子生平。2.检查预习，循环计分。二、检查预习，了解背景。要求：1.要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。2.节奏停顿要注意连而不断。1.一读课文，读准字音，读出句读。2.再读课文，读出情感，读出气势。3.三读课文，对照注释，读懂文意。三、朗读课文，层层深入。自学指导：自读课文，完成学案内容。要求：1.快速阅读，用笔在课文中圈点勾画，完成学案。2.组内交流，解决疑难2.班内交流，答疑解惑，教师检查四.自读课文，自学互助五.析读课文，落实重点。1.第一段文字中,作者一共列举了几个人物?什么作用?2.文章的行文思路是什么？作者是什么样的观点？3.结合课文内容，谈谈你对“生于忧患死于安乐”的理解，并举几个这样的事例来证明。要求：1.学友规范回答问题.2.师傅及时进行点评.六.课堂检测，一课一得。作业布置：亲爱的同学们，学习了课文，相信你们对于逆境出人才，还是顺境出人才，有了自己的看法，请联系课文和生活实际，写一篇300字左右的随笔，表达一下自己的见解。
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