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名著《简爱》练习题（包括简答题）及答案

一、基础题

二、

1、《简爱》第二章开头说“我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。”这“第

一次”具体指的是什么？

当约翰发现简爱看书的时候，辱骂、殴打简爱，简爱奋起反抗，扑打约翰。

2、请结合后文的几次“反抗”简要分析简爱的性格特点。

当舅母嚷着叫自己的孩子远离她时，她高喊“他们不配和我在一起”；当

她被囚禁在空房中时，想到自己所受到的虐待，从内心发出了“不公正”的呐

喊。在孤儿院，简的反抗性格更为鲜明，这和她的朋友海伦·朋斯忍耐顺从的

性格形成了明显的对比。海伦·朋斯虽遭迫害却信奉“爱你的仇人”，在宗教

的麻痹下没有仇恨，只有逆来顺受。而简对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶

痛绝。她对海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并

且当面折断它。”充分表露了她不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。

二、阅读《简爱》第一章中的环境描，回答文后的问题。

①其实，早上我们还在光秃秃的灌木林中溜达了一个小时，但从午饭时起

（无客造访时，里德太太很早就用午饭）便刮起了冬日凛冽的寒风，随后阴云

密布，大雨滂沱，室外的活动就只能作罢了。

②我抬头细看冬日下午的景色。只见远方白茫茫一片云雾，近处湿漉漉一

块草地和受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄厉的狂风，驱赶着如注的暴雨，横

空归过。

1、结合情节内容说说环境描的作用。

第一章讲述的是简爱在舅母家的生活遭遇，文中的环境描既是简爱活动的具

体环境，同时是一种象征性的环境，是舅母家人际关系的形象描绘。这样的

环境描，真实地透露出简爱心中的压抑、难过，衬托了主人公的心情。

2、作为善良的读者，你将对此时的简爱说点什么

答案略。

三、阅读《简爱》中的一段文字，回答文后的问题。

为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为

什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽

莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空

一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得

她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他

了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘

温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因

为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸

服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以

赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，

从下午骂到晚上。

这段文字是简爱被关进“红房子”之后的一段心理活动，请依据前后情节回答

问题。

1、“红房子”有什么独特之处？

“红房子”是简爱舅父去世时呆的地方，里边还安放着舅父的遗像，平时一般

没人居住。

2、这段文字表现了简爱怎样的性格特点？

这段文字表现了简爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点。

3、通过这段文字可以看出这部著作鲜明的艺术特色之一，是什么？说说这样

的好处。

这段文字运用了心理描的方法，表现主人公的性格特点；这样可以直接袒

露主人公的心迹，抒发主人公强烈的思想感情，具有较强的感染力。