1.1半导体的主要特性(教案)-高一《电子技术基础》同步精品课堂 (高教版).pdfVIP

半导体的主要特性（教案）高一《电子技术基础》同

1.1-

步精品课堂（高教版）

教案：

课程名称：电子技术基础

级：高一

主题：半导体的主要特性

时间：1学时（45分钟）

教学目标：

1.了解半导体的主要特性；

2.能够解释半导体的导电性；

3.掌握半导体的p型和n型；

4.理解pn结的作用。

教学内容：

1.半导体的概述和主要特性；

2.半导体的导电性；

3.半导体的p型和n型；

4.pn结的作用。

教学方法：

1.讲解法；

2.互动式教学；

3.案例分析；

4.讨论；

5.实验。

教学过程：

一、引

通过引一些实际的事例，如电子产品、电力设备等，来引起

学生的兴趣，并让学生了解这些设备是如何工作的。

二、知识讲解

1.半导体的概述和主要特性

半导体是介于导体和绝缘体之间的材料，具有一些特殊的性质，

如：

（1）导电性能介于导体和绝缘体之间；

（2）电阻率介于导体和绝缘体之间；

（3）温度变化对导电性的影响较大；

（4）它具有高阻抗和较高的控制性能。

2.半导体的导电性

半导体的导电性包括自由态和载流子浓度。

（1）自由态

自由态是指在半导体中具有导电性的电子，它能够自由地移动。

一般来说，半导体中存在两种类型的自由态，即p型和n型自由态。

（2）载流子浓度

载流子是指在半导体中可以在电场或外部电流作用下移动的带

电粒子。载流子浓度是指特定条件下半导体中载流子的数量。可以

用以下公式来表示：

n=Ncep[(EF-Ec)/kT]

p=Nvep[(Ev-EF)/kT]

其中，n为电子浓度，p为空穴浓度，Nc和Nv分别是导带和价

带中的状态密度，Ec和Ev是导带和价带的能级，EF是费米能级，

kT为热能。

3.半导体的p型和n型

半导体的p型和n型是由杂质原子引起的。掺杂一定数量的一

些元素会改变半导体的电子结构，从而导致p型和n型性质的出现。

（1）p型半导体

p型半导体中的杂质原子是集体IV元素，如硼（B）、铝

（Al）。这些元素有三个电子在原子内层中，但是只有三个电子在

外层中。在半导体中，由于杂质原子的缺陷，会在导带与价带之间

产生一些空穴，这些空穴会成为载流子，从而提高半导体的导电性

能。p型半导体中的杂原子被称为“接受者”。

（2）n型半导体

n型半导体中的杂质原子是集体V元素，如磷（P）、氮（N）。

这些元素有五个电子在原子内层中，但是只有四个电子在外层中。

在半导体中，由于杂质原子的缺陷，会在导带与价带之间产生一些

自由电子，这些自由电子会成为载流子，从而提高半导体的导电性

能。n型半导体中的杂原子被称为“施主”。

4.pn结的作用

pn结是由p型半导体和n型半导体组成的结构。在pn结中，

由于p区域和n区域之间存在电场，所以自由电子和空穴会被吸引

pn结的中心。这些自由电子和空穴在pn结上相遇时就会发生复

合，而释放出能量。这种能量在电路中发挥重要作用，如放大、检

测信号等。在半导体器件中，pn结是一种非常重要的结构，如二极

管、晶体管等都是基于pn结来制造的。

三、案例分析与讨论

通过案例分析和讨论，让学生了解半导体在现实中的应用，以

及他们自己在日常生活中可能用的半导体产品。

四、实验

通过实验，让学生亲身体验半导体的特性和应用。可以选择一

些简单的实验，如半导体的电阻率测量、半导体的电导率测量等。

五、总结和扩展

通过总结和扩展，让学生理解半导体是现代电子技术中不可或

缺的材料，了解半导体技术的发展和应用前景。

教学反思：

在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励学生提出问题

和做出自主性思考。此外，还需要注意半导体的实际应用，让学生

理解半导体在现代科技中的重要性。