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科学探究与社会责任在高中生物学教学中的渗透及实践分析

摘要：生物学的核心竞争力体现了生物学的独特优势和培养价值，是学生学习生物学知识后的性格和专业能力。高中生物学的核心竞争力包括生命观念、理性思考、科学探究和社会责任四个方面。科学探究和社会责任是其他方面的升华和压缩。四个主要组成部分相互关联、互不相同，是不可或缺的教学和培训目标。高中生物学实验是生物学的重要组成部分。学生积极参加生物学实验可以激发他们对生物学的兴趣和热情。可以让学生近距离接触各种生物世界，让他们更深入地了解生物学理论知识。因此，利用实验教学作为渗透科学研究和学生社会责任的途径，不仅可以提高学生学习兴趣，还可以提高核心能