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关于读书活动总结大全（精选31篇）

关于读书活动总结大全（精选31篇）

关于读书活动总结大全篇1

通过学校的培训和自学《老师第一课》这本书，让我深切地体会到，教书育人，就要坚守师德最起码的底线，就要恪守教育的良心。做老师不简单，做一个秀的老师更不简单。作为老师需要不断地学习，。

“阅读教育大师”一章引领大家走进人类一流宏大教育家的心灵。周国平说：“阅读是与历的宏大灵魂交谈，借此把人类制造的精神财宝占为己有。”《道德经》有云：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上婴儿。或许，走进和阅读一流教育大师的目的，不是让我们更丰富更成熟，而是能让我们如大师一样，对教育、对社会、对生活、对人生永葆一颗赤子之心。

在学习了众多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想当好老师，首先要学会做人，老师本身就要好好的自身，我们是不行能教给同学自己没有的东西，教育就是潜移默化的影响，教育就是言传身教的结果，教育就是人与人之间不断影响的结果。所以，教育者身上具备的一切都会影响到自己的同学的。孔子一生虚心好学，他在教育自己的的时候，也总是身体力行，用自己的言行来教育和影响他的的。

陶行知主见的“生活教育”以及“教学做合一”的理论，其核心都是在强调要在道德修养方面下功夫，认为道德理论和观念只有落实在行动上，才具有真正的价值。可见，假如老师没有一个高尚的品德，没有一个健全的人格，又怎会带给同学健康的教育呢?老师不好学习，不思进取，又怎会教出博学上进的同学呢?所以，老师要先自身，从道德修养到学识素养全方面的丰富自己，为自己能给同学树立榜样而努力。

“口才是老师的第一力量”、“人际交往中的生活才智”则介绍了老师应当怎样表达、沟通、交往。教育是制造人生幸福的事业，这种制造往往通过老师的大爱圣心以及由此生成的漂亮生动的语言去实现，往往通过和谐良好的人际关系去实现。一位禅师的话或许能与你产生共鸣：“当你像佛陀那样慢步行禅时，你把自己的平稳、坚决、解脱与喜悦印在地面上。你有尽情享受这么做的权力。

你的脚就像一个印章，像皇帝的玉玺一样。我们观察解脱的印记、幸福的印记，以及生命的印记。”总之，通过阅读这本《老师第一课》，再看看为教育事业而献身的先进老师，我不由得暗下决心，要在教书育人的这条路上走的更精彩，我要把我全部的爱给我的同学。

关于读书活动总结大全篇2

一、引言

人较可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存压力和物质利益的诱惑，大家把眼光和精力逐步投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个劳碌不止的身躯。避开这个状况发生的方法，就是老师要引导同学，激发同学的阅读爱好，让同学养成爱看书的好习惯。通过他们看课外书，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的学问，开拓他们的视野，活跃他们的思维，陶治他们的情操，让他们在读书中享受欢乐，体验成长，从而增加他们生命的厚度。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

二、活动目标

1、激发同学的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年时时与好书相伴。

2、让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，让同学在读书中体验到读书能给自己带来欢乐，给自己带来的尊严感。

3、让同学在积累学问的同时，提高写作力量。

三、读书口号

图书使童年更欢乐，阅读使明天更奇妙。

四、活动预备

1、结合同学实际，推举一些书目，在家长关心下制定读书成长规划和读书目标。

2、建立图书角，每个同学至少捐三本书，多多益善。把所捐书目分类摆放，同名书目只保留5本，鼓舞同学多捐献名家名作，对捐献书目多的同学进行嘉奖。制定借阅制度，选出图书管理员。

3、好书交换：小组内交换，选定组长，常常交换读到的好书。小组长要做到心中有数，对后进生要进行帮扶。班级内交换，结合读书接力赛活动，让读书多的同学不定时的向全班推举好书，渲染读好书的氛围。

五、活动要求

1、营造良好的阅读氛围。

同伴之间的学习较具有影响。选拔一批宠爱阅读的孩子作为读书会的“阅读榜样”，带动其他孩子阅读，老师适机加以表扬鼓舞，营造和谐欢乐的阅读氛围。“近朱者赤，近墨者黑”，同学每天对着张贴的读书名言，耳濡目染;翻看图书角中各种好玩的图书，兴致勃发。此时，阅读愿望已经在心里静静萌芽生长。

2、经典导读激趣。

儿童的阅读心理不论在理论讨论还是实践中，我们都能感受到儿童思维方式和成人不同。阅读书籍时，儿童更注意形象是否活泼生动，故事是否好玩，情节进展是否符合规律，儿童