16 麻雀 课件 (共15张PPT).ppt.pptxVIP

;麻雀;麻雀属都是小型鸟类，它们的大小、体色甚相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。初级飞羽9枚，外侧飞羽的淡色羽缘（第一枚除外）在羽基和近端处，形稍扩大，互相骈缀，略成两道横斑状，在飞翔时尤见明显。嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。闭嘴时上下嘴间没有缝隙。雌雄鸟羽毛的颜色常有区别。;作者简介;在屠格涅夫生活的时代，俄国的农民是奴隶，他们没有任何人身自由，地主是农奴主，他们对农奴可以任意鞭打，可以把农奴当作牲口买卖，可以随意地残杀农奴。屠格涅夫非常同情农奴，并且认为残酷的农奴制度一定要灭亡。屠格涅夫小时候在农村长大，有许多机会接触大自然，使他深深地爱上了大自然，他的作品常常反映他对农奴的同情，对大自然的热爱。;《麻雀》这篇课文的主要内容是什么？;摇撼：摇动。

无可奈何：没有办法，无法可想。

庞大：（形体、组织或数量等）很大。;第一段（第1-3自然段）：讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。

第二段（第4-5自然段）：讲老麻雀在庞然大物猎狗面前，奋不顾身地掩护小麻雀，歌颂了伟大而高尚的母爱。

第三段（第6-7自然段）：讲猎狗被带走，小麻雀得救。;本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，最关键是塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。母爱是一种强大的力量，热情地歌颂了母爱这一主题。;默读课文有关段落，看看老麻雀是怎样保护小麻雀的?用笔画出来。;⑴第四自然段第二句:老麻雀速度之快，力量之大，反映老麻雀心情非常着急、紧张，也可以看出老麻雀为了孩子不顾一切，非常勇敢。

⑵第四自然段第三句话:理解“绝望”是什么意思，为什么“绝望地尖叫着”?――老麻雀使尽全身的力气，准备跟猎狗拼命。老麻雀对自己是否能挡住猎狗对小麻雀的进攻没有把握，但它仍然尽力尖叫，拼命保护幼儿。

⑶第??自然段第一句:老麻雀一心为小麻雀，奋不顾身，要用自己的身体来换取小麻雀的生命安全。

⑷第二句:老麻雀太紧张了，没有把握，但仍然勇敢地面对猎狗。

⑸、第三句、第四句:虽然老麻雀从体形、力量上看，都无法与猎狗相比，(理解“庞大”一词)但它仍然要准备进行一场激烈的几乎是必死无疑生死搏斗。可见老麻雀爱子之心。;我顺着树荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。;老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。;1、“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）。

A、风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。

B、母爱。

C、老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。

2、“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”这说明了：（）。

A、猎狗非常害怕老麻雀。

B、猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。

C、猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑住了，所以慢慢往后退。;