9.3《声声慢(寻寻觅觅)》课件 (共41张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

9.3《声声慢(寻寻觅觅)》课件 (共41张PPT)统编版高中语文必修上册.pptx

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声声慢李清照

课堂导入她是忧国伤逝的赤子精魂,她是登峰造极的沧海愁人,她是旷古绝今的词坛奇女。——乱世美神李易安

学习目标了解作者生平、写作背景及其诗词大意。结合词句,从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情。感受形象,品味语言,深刻领悟李清照的悲怀愁绪。探寻词人苦闷、复杂的精神世界,准确把握“愁”之内涵。

走近词人李清照(1084-1155年),号易安居士,汉族,齐州济南人。宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。李清照在早年写过一篇《词论》,提出“词别是一家”的说法,著有《漱玉词》。沈谦《填词杂说》将李清照与李后主并提:男中李后主,女中李易安,极是当行本色。

闺怨离愁 清丽柔媚怀旧悼亡 凄婉哀怨李清照词风格清新婉丽,是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期:南渡前:描写少女、少妇时期的生活南渡后:表现思夫、思乡、思国情感内容词风

走近词人靖康之难的背景下,词人的丈夫赵明诚逝世,他们精心收集的金石书画散失。词人飘泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,变为一个流落无依、形影相吊的寡妇。

探寻背景这首词写了李清照在一个秋天的黄昏时刻的生活感受,一行行都是冷冷清清的秋景,反映了孤独凄凉的境况。全词不外乎一个“愁”字,与她南渡以前所写的“愁”相比,有了全新的内容,感情也更加深沉和博大。

解题入文“声声慢”是词牌名。最早见于北宋晁补之笔下,词名《胜胜慢》,其题序云“家妓荣奴既出有感”,说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。 声声慢慢,就是慢词,其名称从“慢曲子”而来,指依慢曲所填写的调长拍缓的词。

诵读诗词声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

了解词意苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清,怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节,最难保早晨的寒风急袭?一行大雁从眼前飞过,养休息。喝三杯两杯淡酒,怎么能抵得住更让人伤心,因为都是旧日的相识。译文

了解词意园中菊花堆积满地,都已经憔悴不堪,如今还有谁来采摘?冷清清地守着窗子,独自一个人怎么熬到天黑?梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分,还是点点滴滴。这般情景,怎么能用一个“愁”字了结!译文

鉴赏探讨作者是通过什么样的方式来抒发愁情的? 词中哪个字最能表现词人的心绪?(抓词眼)愁直抒胸臆间接抒情

请找出词中直接抒情的句子:①寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(开篇)②这次第,怎一个愁字了得!(结尾)

开头七组叠字是怎样从多角度抒写愁情的?鉴赏探讨动作心情环境寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚感情基调:哀怨凄凉 体现眼前景愁情孤苦无依、若有所失肃杀、凄清凄然寡欢、惨然不乐

一组叠字以情入笔。音韵上婉转哀切,绵绵不绝;感情上层层递进,一意贯通,如泣如咽。为全词奠定了凄凉、惨淡和悲戚的基调,顿挫凄绝,可谓“无一愁字,却字字含愁,声声是愁。”鉴赏探讨寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。

联系所学诗文,说说叠字有何修辞作用?①可使所描绘的景色或人物更加形象;②具有音律美、节奏感,读起来琅琅上口。鉴赏探讨念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。

思考本词的首句运用叠词有何作用?①内容上:巧用叠词,形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。 ②结构上:回环往复,一唱三叹,具有韵律感和音乐美。鉴赏探讨寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚

鉴赏探讨 除了直接抒情,作者还借助了哪些意象来间接抒情?这些意象分别有何特殊意义??请深入分析其背后的含义。

鉴赏探讨 谈酒黄花秋风梧桐过雁细雨

鉴赏探讨 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。酒,一种浓郁情义和相思的幽愁。酒,一种溢满凄凉哀伤的落寞。酒

鉴赏探讨 酒酒是愁的象征抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。酒入愁肠,化作相思泪。

鉴赏探讨 “淡”是主观感受,是与“浓”相对而言的,如果觉得酒淡,那什么是“浓”的呢?结合语境可知,词人意在突出愁情的浓重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这一个“淡”字表明了词人晚景是何等凄凉惨淡。 酒为何说是淡酒?

鉴赏探讨 怎敌他、晚来风急? 风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。风秋风渲染愁情。

鉴赏探讨 雁过也,正伤心,却是旧时相识。雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 雁引愁心去,山衔好月来。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。雁离情别恨的寄托。思念音信的企盼。

鉴赏探讨 ①作者从北方流寓南方,大

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