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小学教导处工作总结

本学期，我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。

1.积极组织教师进行“十二五”继续教育，巩固复习，认真总结，收集整理资料。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。提高广大教师的教学理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2.积极组织参加校内外研讨课。本学期教导处组织教师听评课10节，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。特别对刚进校的年轻的特岗教师，采取“听课→现场指导→再听”的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，共享教研成果。

3.加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其他学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

4.开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。

5.注重师资队伍建设，做“四有”好教师。

要求教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参加县、中心校级的各类学科竞赛。逐步实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

6.未来工作开展。

（1）加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

（2）教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

（3）针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。

（4）制定并完善教师绩效考核工作，进一步调动教师的工作积极性。

（5）把工作落到实处，争取再创佳绩。过去的一学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。