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高中化学课本实验汇总

第

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课本实验最全梳理

《必修一》

一、从实验学化学

1、过滤（分离出 ）一贴：滤纸润湿后紧贴漏斗内壁

两低：滤纸边缘低于漏斗，液面低于滤纸边缘三靠：画图

2、蒸发（分离出 ）

主要玻璃仪器： 、玻璃棒、酒精灯

蒸发时需要不停的用玻璃棒 ，以防止

高中化学课本实验汇总全文共1页，当前为第1页。 ，当蒸发皿中出现 时，停止加热， 继续加

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【实验1-1、1-2】粗盐提纯（杂质离子： ）

操作步骤： 、 、

进一步净化，填空（ ）内填试剂，[ ]内填操作

① ⑤

② ⑥

③ ⑦

④

3、蒸馏（分离 不同的 液体）

主要仪器六件套：①蒸馏烧瓶/圆底烧瓶+三通管、

②酒精灯、③ 形冷凝管、④牛角管/接收器、

⑤锥形瓶、⑥

温度计位置：

圆底烧瓶里加入 ，目的 冷凝水：

※减压蒸馏目的： 例：无水乙醇的制备

【实验1-3】蒸馏水的制备（含杂质离子： ）

高中化学课本实验汇总全文共2页，当前为第2页。在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒 ，按图连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶， ，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。

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4、萃取（利用物质在 的溶剂中 不同，将一种物质从一种溶剂转移到另一溶剂中）

操作： 、 、

※反萃取：

萃取剂的选择原则 、 、

【实验1-4】碘水中碘单质的提取

实验中所用主要仪器是 ，接收器一般可用 。实验中所选用的试剂可以是 (填写序号)①酒精②四氯化碳③苯，可否选用汽油 。为使“提取”进行的更加彻底，实验中要实施 操作，待分液漏斗中的液体静置分层后的操作是 。

5、【实验1-5】溶液的配制

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二、化学物质及其变化

1、分散系（分散 +分散 ）

【科学探究】（1）取3个小烧杯，分别加入25mL蒸馏水．25mLCuSO4溶液和25mL泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向中逐滴加入5~6滴FeCl3 溶液。继续煮沸至溶液呈 色，停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。

把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。

将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。

2、离子反应【实验2-1、2-2、2-3】

向盛有5mLCuSO4溶液的试管里加入5mL稀NaCl溶液。

【补】CuX制备（均为 色沉淀）

向盛有5mLCuSO4溶液的试管里加入5mLBaCl2溶液。

向盛有2mLNaOH稀溶液的试管中加入2mL稀盐酸，观察现象。

向盛有2mLNa2SO4溶液的试管里加入2mLBaCl2溶液。

向盛有2mLNaOH稀溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液，再用滴管向试管里慢慢滴入稀盐酸，至溶液恰好变色为止。

向盛有2mLNa2CO3溶液的试管里加入2mL盐酸。若逐滴加入：

高中化学课本实验汇总全文共4页，当前为第4页。若一次性全部倒入：

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三、金属及其化合物

1、金属单质的反应

【实验3-1】取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，这时可以看到钠的真面目。观察钠表面的光泽和颜色 ，新切开的钠的表面在空气中会不会发生变化？

【实验3-2】钠的加热

把一小块金属钠放在坩埚里加热，发出 色火焰，生成一种 色固体

【科学探究】铝箔点燃

（1）用坩埚钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动。仔细观察（2）再取一块铝箔，用砂纸仔细打磨（或在酸中处理后，用水洗净），除去表面的保护膜，再加热至熔化。又有什么现象呢？两块铝箔均 ，失去光泽， 该现象证明了：

【实验3-3】钠和水的反应（略）

【科学探究】铁与水蒸气反应

高中化学课本实验汇总全文共5页，当前为第5页。请设计一套简单的实验装置，使还原铁粉与水蒸气反应。这套装置应包括水蒸气发生、水蒸气与铁粉反应、检验产生的气体等部分。（也可用干净的细铁丝代替还原铁粉进行实验。）

高中化学课本实验汇总全文共5页，当前为第5页。

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【实验3-4】铝和酸碱的反应