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专项04综合性学习
1.育才中学八年一班将举行“和”文化综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)搜集古人与“和”有关的资料,如成语、名言、故事等,仿照示例,谈谈你对“和”的理解。
示例:从“六尺巷”的故事中,我了解到“和”是忍让与宽容。
(2)放学后,你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时又来了另外一个班的同学。大家为争场地互不相让,此时,请你用“和”的理念来劝说,化解这场争吵,30字左右。
2.某班学生计划举办以“低碳生活,从我做起”为主题的综合实践活动。
(1)写一则标语来宣传低碳生活。
(2)通过本次活动,大家都对“低碳生活”有了更深的认识,如果请你劝说吸烟者戒烟,你会怎么说?(40字左右)
3.下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读,回答问题。
【材料一】
丰子恺先生在《书法略说》中说:“世界各国的文字,要算我们中国字为最美术的。别国的字,大都用字母拼合成,很不均齐。只有我们中国的字,个个一样大小。
【材料二】
成熟汉字约形成于夏商之际,而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统,是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远,保留至今。
【材料三】
习近平总书记指出,要“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号,将使中国的文化传播更为有效,让世界更快更好地认识中国。
(1)通过对图表的分析,你能得出怎样的探究结论?
(2)下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助?()
A.《左传》B.《说文解字》C.《朝花夕拾》D.《论语》
(3)班级组织“走近汉字”主题演讲会,如果你是这次活动的主持人,请为本次活动设计一个“开场白”。要求:①符合“走近汉字”主题
4.按要求完成文后各题。
①当你漫步于一碧万顷的瘦西湖边,扑面而来的是轻柔的春风。②湖面上短棹推波,荡开阵阵涟漪,多么让人心旷神怡③一路走来,桃红柳绿,莺歌燕舞。欣赏着好春光,使我们心情明媚。
(1)第①句的主干是:
(2)第②句末应加的标点符号是:
(3)第③句划线部分有语病。你的修改意见是:
5.“文明”是城市的一张亮丽名片。当前,为改善城乡面貌、增进民生福祉、涵养城市文明,我县一直为争创“全省文明城市”而努力。各学校也积极响应,组织了“文明先锋小队进社区”志愿服务活动。作为成员之一的你,请完成如下任务。
(1)请你阅读下面两份统计表后,写出“表二”的结论。
表一:社区便民配套设施统计表
年份数据项目2020年2021年2022年
新增绿化面积(平方米)3507001000
道路改造(米)130360470
公用健身区(个)246
表二:社区不文明行为统计表
年份比例不文明行为2020年2021年2022年
乱扔垃圾20%11%5%
随地吐痰19%8%5%
公共场所吸烟34%22%11%
表一结论:社区近三年的便民配套设施不断改善。
表二结论:。
(2)设计文明黑板报。
社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的黑板报,请根据这一主题设置两个栏目。
栏目一;文明剪影栏目二:
(3)口语交际。
马路上,一位阿姨正在骑着电动车逆向行驶,如果你是正在执勤的志愿者,你将如何劝说她。
6.锦州市湿地资源丰富,其中有北镇新立湖国家湿地公园,义县大凌河国家湿地公园,黑山龙湾省级湿地公园,凌海大有湿地风景区,市内小凌河、女儿河两河治理区域等。班级制做“爱护我们身边的湿地”宣传板,请你完成下面的任务。
(1)请根据大家收集的材料设计栏目名称。
【材料一】
作为“地球之肾”的湿地,具有涵养水源、调节气候、改善环境、维护生物多样性等多种生态功能,它同森林、海洋并列为全球三大生态系统,对维护生态、粮食和水资源安全具有重要作用,与人类的生存和发展息息相关。
【材料二】
锦州湿地的生态多样性,为鸟类提供了丰富的食物,而且水质改善,环境好了,野生鸟类也愿意到这些地方来“安家落户”,斑嘴鸭、赤麻鸭、花脸鸭、翘鼻麻鸭、绿头鸭、凤头潜鸭等就有30余种,约两三万只,夏季,这些湿地也成了观鸟的黄金地。
【材料一】【材料二】
(2)“湿地风光”栏目中展示了相关的图片与诗句,诗句中不恰当的一项是()
A.蒹葭苍苍,白露为霜。(《诗经·蒹葭》)
B.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
C.荡胸生曾云,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
D.兴尽晚回舟,误入藕花深处。(李清照《如梦令》)
7.我县某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动,现邀请你参与。
(1)学校准备“倡导低碳生活”开展宜传活动,请你为这次活动写两条标语
(2)人们在践行“低碳生活”这种生活方式时,小行为往往会带来大改变。请你从衣食住
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